某同學(xué)為了研究化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一種白色固體,進(jìn)行了如下探究活動(dòng),其中不正確的方案是(　　)

A.觀察固體的顏色和外觀

B.放入水中觀察是否溶于水

C.看著像蔗糖,直接與蔗糖放在一起

D.加熱固體觀察是否有變化


【解析】選C。不能通過(guò)簡(jiǎn)單的觀察來(lái)判斷物質(zhì)的成分,必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證;有很多有毒物質(zhì)也是白色固體,與蔗糖放在一起,可能會(huì)造成一些不必要的傷害或產(chǎn)生安全隱患,故C錯(cuò)誤。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將10%的硝酸鉀溶液與20%的硝酸鉀溶液按2∶3的質(zhì)量比例混合,則所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(　　)

A.10%           B.15%           C.16%           D.20%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


今天是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日，老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體。我們對(duì)此氣體展開了一系列探究：
（1）某同學(xué)猜想此氣體可能是二氧化碳，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
①固體二氧化碳俗稱_________，寫出它在生活、生產(chǎn)中的一種用途：__________________。

②驗(yàn)證該氣體是二氧化碳的實(shí)驗(yàn)方案如下：

猜想

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

該氣體是二氧化碳

_______________________

_______________________

___________________

___________________

③若制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的_________（填序號(hào)），收集裝置是__________（填序號(hào)），其驗(yàn)滿的方法是___________________________________。反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

（2）另一位同學(xué)猜想此無(wú)色氣體可能是另外一種氣體，可以產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是_______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)①二氧化碳  ②食鹽水  ③高錳酸鉀 ④氧氣  ⑤蒸餾水  ⑥空氣  ⑦汞  請(qǐng)?jiān)谝韵驴崭裰刑顚懹嘘P(guān)物質(zhì)的序號(hào)：

⑴含有氧分子的是______________，⑵屬于混合物的是______________；

⑶屬于氧化物的是______________，⑷屬于單質(zhì)的是______________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)習(xí)中我們接觸過(guò)膽礬，（化學(xué)式為CuSO4·5H2O），膽礬的相對(duì)分子質(zhì)量為250。

（1）請(qǐng)你分析出膽礬相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)

算方法，并用該方法算出FeSO4·7H2O

的相對(duì)分子質(zhì)量。

（2）鐵是人類生命活動(dòng)不可缺少的微量元素，正常人每天補(bǔ)充14mg左右的鐵，其中大部分來(lái)自食物。如果全部通過(guò)服用含F(xiàn)eSO4·7H2O的片劑補(bǔ)充鐵，計(jì)算每天約需要服用含F(xiàn)eSO4·7H2O片劑的質(zhì)量。

溫馨提示

膽礬（CuSO4·5H2O）的相對(duì)分子質(zhì)量=64+(32+4×16)+5(2+16)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用扇子輕輕地把燃著的蠟燭扇滅,利用的主要滅火原理是

　                                                                              (　　)

A.隔絕氧氣

B.降低可燃物的著火點(diǎn)

C.清除可燃物

D.使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


環(huán)境、能源和資源是人類生存和發(fā)展的基本條件。下列說(shuō)法不正確的是　(　　)

A.油庫(kù)、面粉加工廠、紡織廠等場(chǎng)所接觸到明火,就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)

B.化石燃料面臨被耗盡的危險(xiǎn),人類正在利用和開發(fā)新的能源,如太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?/p>

C.氫氣極易燃燒,燃燒的產(chǎn)物是水,被認(rèn)為是最清潔的燃料

D.海底埋藏著大量的可燃冰,它不可能成為未來(lái)的新能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法�！氨t茶”“雪碧飲料”“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于                                                （      ）   A. 純凈物         B.混合物      C . 氧化物    D . 無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)在家做了如圖所示實(shí)驗(yàn):在一個(gè)玻璃容器中加入100 mL水,向水中放入一塊糖,在容器外壁沿液面畫一條水平線,過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解,液面比原來(lái)水平線低了。通過(guò)這一現(xiàn)象請(qǐng)你推測(cè)分子具有哪些性質(zhì)?選擇其中一點(diǎn)性質(zhì),重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。

(1)從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知分子的性質(zhì)有:

①　________________________________________________________;

②　________________________________________________________。

(2)我選擇分子的　　　　(填序號(hào))性質(zhì)進(jìn)行探究。

(3)下面是我設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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