下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是 （       ）

    A．二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”      B．二氧化碳固體可用于人工降雨

    C．二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍(lán)      D．二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)中為了防止事故發(fā)生，常需要采取一些安全措施，下列措施不當(dāng)?shù)氖牵?      ）     

A．嚴(yán)禁旅客攜帶易燃、易爆物品乘車(chē)         B.學(xué)校等公共場(chǎng)所配置消防設(shè)備和設(shè)置消防通道

C. 夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即開(kāi)燈檢查           D. 加油站、面粉廠(chǎng)附近嚴(yán)禁煙火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是 （   ）

A、Zn + H2SO4== ZnSO4+H2↑      B、CaCO3高溫CO2↑ +  CaO

C、CH4 + 2O2點(diǎn)燃CO2 + 2H2O  D、S+O2點(diǎn)燃SO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì)，某興趣小組將樣品溶解后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

(1)A溶液中溶質(zhì)可能為_(kāi)___________(只寫(xiě)一種)；

(2)將無(wú)色溶液與沉淀B分離的操作①的方法名稱(chēng)是_____________；

(3)從無(wú)色溶液得到固體物質(zhì)C的操作②的方法名稱(chēng)是____________；

(4)因?yàn)锳溶液過(guò)量，此方案得到的固體物質(zhì)C中混有新的雜質(zhì)，為了既能除去雜質(zhì)碳酸鈉，又能有效地防止新雜質(zhì)的引入，可向樣品溶液中加入過(guò)量的_____________后，直接進(jìn)行操作②即可得到純凈的氯化鈉固體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于空氣各成分的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A．空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%

B．氦氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

C．二氧化碳在空氣中的含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，又被稱(chēng)為“惰性氣體”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì)是（　　）

A. 氫氧化鈉    B. 生石灰       C. 濃硫酸     D. 硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在科學(xué)研究中，分類(lèi)是常用的方法之一．對(duì)于同一種物質(zhì)，由于分類(lèi)的依據(jù)不同，分類(lèi)的結(jié)果也有所不同．以“水”為例，下列各組物質(zhì)中，水均與其他三種物質(zhì)所屬類(lèi)別不同．

（1）依據(jù)物質(zhì)通常存在的狀態(tài)：在H2O、CO2、Mg、Ca中，水屬于           ．

（2）依據(jù)所含物質(zhì)種類(lèi)數(shù)目：在水、空氣、土壤、海水中，水屬于          ．

（3）依據(jù)物質(zhì)所含元素種類(lèi)：在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中，水屬于         ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)屬于氧化物（）

A、二氧化碳    B、三氧化二鐵   C、金剛石  D、高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29。若某氣體的相對(duì)平均分子質(zhì)量大于29，則這氣體的密度比空氣大；若小于29，則密度比空氣小。根據(jù)上述知識(shí)判斷，可用向下排空氣法收集的一組氣體是                       (      )

A．O2  Cl2    B． CO2    NH3     C． H2S   H2     D． CH4    H

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