某嬰兒配方奶粉營養(yǎng)成分中的“鈣、磷、鐵、鋅”等應(yīng)理解為( 。
| A. | 金屬 | B. | 非金屬 | C. | 元素 | D. | 分子 |
元素的概念.. | |
專題: | 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成. |
分析: | 由題意可知,奶粉營養(yǎng)成分的含量為:鈣,磷,鋅,鐵,其中的“鈣、磷、鐵、鋅”應(yīng)理解為元素,其存在形式可能以離子的形式存在于化合物中. |
解答: | 解:由題意可知,奶粉營養(yǎng)成分的含量為:鈣,磷,鋅,鐵,其中的“鈣、磷、鐵、鋅”不能以單質(zhì)形式存在, 應(yīng)理解為元素,其存在形式可能以離子的形式存在于化合物中. 故選C. |
點評: | 了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
蛋白質(zhì)是機體生長及修補受損組織的主要原料,人類通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng),生成多種氨基酸,蛋氨酸(化學(xué)式為C5H11O2NS)就是其中一種,請回答問題:
①蛋氨酸的相對分子質(zhì)量為 ;
②蛋氨酸中各元素的質(zhì)量比為m(C):m(H):m(O):m(N):m(S)= .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是電解水實驗裝置.通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b.請回答:
(1)氣體a是 ,氣體b是 ,a與b產(chǎn)生的氣體體積比是 ;
(2)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,基本反應(yīng)類型為 ;
(3)用 區(qū)分硬水、軟水.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知一物質(zhì)的化學(xué)式為C6H6,計算:
(1)一個該物質(zhì)的分子中含有 個原子
(2)該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量
(3)該物質(zhì)中C:H(質(zhì)量比)
(4)該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (保留到0.01%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的是( )
| A. | C2H2+O2CO2+H2O | B. | NH3+HCl→NH4Cl |
| C. | H2+O2H2O | D. | KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
中圍科學(xué)院院士徐光憲研究稀士理淪,榮獲2008年度國家最高科技獎.如圖是稀土元素釔在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說法錯誤的是( 。
| A. | 釔元素的原子序數(shù)為39 | B. | 釔元素屬于非金屬元素 |
| C. | 釔元素的元素符號為Y | D. | 釔元素的相對原子質(zhì)量為88.91 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列做法不利于保護環(huán)境的是( )
A. 實行垃圾分類回收再利用 B. 工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C. 推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒 D.過量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列裝置圖回答問題。
(1)寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱:① ,③ 。
(2)用B裝置制取O2的文字表達(dá)式為 _________ ,O2可用圖中C或D裝置收集。用C裝置收集,是因為________________,當(dāng)出現(xiàn)________________的現(xiàn)象時, 說明氧氣集滿;用D裝置收集,是因為_____________________,驗滿方法是_________________________。
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________________。A裝置需要改進的是________________________。實驗結(jié)束,應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,若不按此操作,將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________________。
(4)寫出另一種利用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式:___________________________________________,此反應(yīng)類型為_______反應(yīng)。
(5)工業(yè)上大量制取氧氣用___________________法。
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