【題目】某學習小組在實驗室中用加熱KClO3和MnO2混合物的方法制取O2，反應過程中固體質量變化如圖所示，請計算．
（1）制取O2的質量是 g．
（2）原混合物中KClO3的質量．（寫出計算過程）
（3）反應過程中固體中所含鉀元素的質量將 （選填“逐漸增加”、“先逐漸減少后保持不變”、“一直不變”或“無法判斷”）。
小學生10分鐘應用題系列答案
目標測試系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習化學知識后，觀察物質世界就要從化學角度看。水是一種重要的物質，在日常生活和生產實踐中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題：
（1）圖1為水的電解，當電源接通一段時間后，正極產生的氣體物質是 （填化學式）。
（2）在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質區(qū)別在于 。
（3）通過多種途徑可以使自然界中的水得到不同程度的凈化，活性炭就有很強的 性，可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質。在圖3和圖4示意的凈水原理中，能降低水的硬度的凈水方法有 （填操作）
（4）下列節(jié)水措施合理的是 （填序號）
A．使用節(jié)水龍頭 B．用噴灌、滴管方法給農作物澆水
C．用淘米水澆花 D．關停一些污染大，用水量大的工廠
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．請回答下列問題：
（1）標號儀器①的名稱是 。
（2）實驗室制取較干燥的氧氣，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為 （填字母序號）。
（3）請寫出用A裝置制取氧氣方法 （用文字表達式表示）用B裝置制取氧氣的方法 （用文字表達式表示）
（4）F是多功能瓶，若用于收集氧氣應從 端（a端或b端）通入氣體，如何檢驗該瓶中氧氣已經收集滿
（5）甲烷（CH4）在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質是___________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】南昌大學研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍色發(fā)光二極管技術”獲得2015年國家技術發(fā)明一等獎．請回答下列問題：
（1）圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結構示意圖．其中X的數(shù)值為 ，鎵原子在元素周期表中位于第 周期，在化學反應中易 （選填“得到”、“失去”）電子。
（2）如圖乙原子結構示意圖所對應的元素與鎵元素的化學性質相似的是 （填序號）；
（3）氮化鎵（GaN）中鎵元素的化合價為+3價，則氮元素的化合價為 價。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖回答問題．
（1）圖A的實驗目的是 。
（2）圖B的實驗結論是 。
（3）圖C中發(fā)生反應的化學方程式： 。
（4）圖D中控制左、右兩側試管中的實驗同步進行，觀察到左側上端棉花處比右側上端棉花處先變紅。從分子運動的觀點解釋該現(xiàn)象： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射 B. NaOH溶于水，溫度顯著上升
C. 酚酞中滴入氨水，溶液變?yōu)樗{色 D. 在燃燒匙內灼燒面粉，發(fā)生爆炸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學源于生活，生活中處處離不開化學。
（1）人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能 。
（2）石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)渾濁，說明空氣中含有 。
（3）薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，為了防止食品變質，下列氣體中不適宜充入的是 （填字母）
A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．氦氣
（4）火柴盒側面涂的是紅磷等物質，火柴摩擦的時候會點燃紅磷，其燃燒文字表達式為 。
（5）節(jié)日里五光十色的霓虹燈內填充的氣體是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是寶貴的自然資源，以下關于水的敘述中正確的是：
A．冰的密度大于水的密度 B．蒸餾水是混合物
C．硬水和軟水可用肥皂水區(qū)別 D．淡水資源取之不盡
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗方法不正確的是
A．用二氧化錳區(qū)分水和過氧化氫溶液
B．用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳氣體
C．用聞氣味的方法區(qū)分氧氣和二氧化碳氣體
D．用嘗味道的方法區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽
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