科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室制取氧氣的過程如下,正確順序是( )。
①給試管加熱;②熄滅酒精燈;③檢查氣密性;④把高錳酸鉀裝入試管,在試管口塞一團棉花,用帶導管的膠塞塞緊,固定在鐵架臺上;⑤用排水法收集氧氣;⑥從水中取出導管。
A.③④①⑤②⑥ B.③④①⑤⑥②
C.④①③⑤②⑥ D.④①③⑤⑥②
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用化學方程式解釋:
(1)常溫下鋁有很好的抗腐蝕性 。
(2)用CuSO4溶液鑒別假黃金(Cu-Zn合金 ) ,
(3)右圖是教材中煉鐵高爐及爐內(nèi)化學變化過程示意圖,爐內(nèi)
B區(qū)主要反應(yīng)的化學方程式為 、 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是( )
A.分別加入適量澄清石灰水 B.將帶火星的木條分別伸入瓶中
C.分別加入蒸餾水 D.將燃著的木條分別伸入瓶中
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科目:初中化學 來源: 題型:
加熱某暗紫色固體A能生成氣體B和殘余固體C,將充分受熱后的殘余固體C與另一種白色固體D混合加熱也生成氣體B,把B與氮氣以1:5體積混合充入一集氣瓶中,將一定量暗紅色粉末E點燃后伸入該集氣瓶,即有白色固體F生成,并又得到較純凈氮氣,試推斷:
⑴B為__________________;F為________________。
⑵寫出C與D反應(yīng)的文字表達式___________________________________,該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)類型。
⑶C與D反應(yīng)前后,C物質(zhì)的質(zhì)量是否改變______________(選填“改變”或“不變”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是( )
A. 天然氣用作燃料 B.“干冰”用于人工降雨
C. 生鐵鑄造鐵鍋 D. 銅用于制造導線
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科目:初中化學 來源: 題型:
2008年5月8日北京奧運火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。為解決登頂人員的呼吸困難,應(yīng)攜帶的物質(zhì)是 ( )
A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.水
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