【題目】請按要求寫出化學符號或符號表示的意義。
(1)2個氫分子______。
(2)銨根離子______。
(3)水中氫元素化合價為+1價______。
(4)2C______。
(5)某微粒的結構示意圖為,該微粒的符號______。
(6)稀有氣體氮的化學式______。
(7)保持雙氧水化學性質的最小微粒______。
(8)寫出硫酸鋁的化學式并標出鋁元素的化合價______。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑,尾氣在催化劑表面反應的微觀過程如圖所示。下列有關說法錯誤的是( �。�
A. 反應前后鉑催化劑的質量不變
B. 反應前后分子的種類發(fā)生改變
C. 反應中二氧化氮與氮氣的分子個數(shù)之比為1:1
D. “、
、
”這三種微粒構成的物質均為化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解圖線,下列說法正確的是( �。�
A. t2℃時,甲、乙飽和溶液中溶質的質量甲=乙
B. t3℃時,將甲,丙的飽和溶液降溫,甲溶液溶質的質量分數(shù)減小,丙不變
C. 乙中混有少量雜質甲,可采用降溫結晶的方法進提純
D. t1℃時,甲、丙的飽和溶液中溶質與溶液的質量比都為3:10
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~G 是初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖所示。其中 A、B、 C、D 都是氧化物,E、F、G 都是金屬單質,且 F 為導電性、導熱性最好的金屬,A 和 G 均為紅色固體(其中部分反應條件、反應物及生成物已略去)。請回答下列問題:
(1)寫出 G 物質的化學式____。
(2)寫出 B 物質的一種用途____。
(3)寫出①反應的化學方程式_______。 寫出②反應的化學方程式____。
(4)從微觀角度解釋 B 和 D 兩種物質性質不同的原因____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科。根據(jù)下圖,回答問題。
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①________________;②_______________。
(2)以上裝置圖共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上;①________________;②_______________。
上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題,
(3)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和_____(填字母)進行組裝小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是_____________(填化學式),在兩個反應中它起__________作用。請你寫出小紅制取氧氣的化學反應方程式:_____________________________。
(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是_______(填化學式),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式:__________________________________。
(5)裝置B、C都可以用來制取(4)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點____________________________________。
(6)有一名同學欲用G裝置收集,則
應從導管口____________通入.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】兩種固體物質(均不含結晶水的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是( �。�
A. 40℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度
B. 20℃時,等質量的甲、乙溶液中溶質質量一定相等
C. 將40℃時乙的飽和溶液降溫至20℃,仍然是飽和溶液
D. 將甲的飽和溶液轉化為不飽和,溶質質量分數(shù)可能減小
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號填空
(1)1個氫分子______
(2)2個氫氧根離子______
(3)3個氮原子______
(4)氧化鋁中鋁元素的化合價______
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【題目】實驗室利用如圖裝置進行有關氣體的制取實驗,請回答下列問題:
甲同學通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體來制取氧氣,可以選擇的發(fā)生裝置是______
填字母
,反應的化學方程式為______,乙同學在缺少
的情況下,用少量的
與較多的
固體混合物加熱制取氧氣,該方法是否可行______
填“可行”或“不可行”
;理由是______。
二氧化硫是一種有刺激性氣味的有毒氣體,實驗室通常利用亞硫酸鈉固體和濃硫酸在常溫下反應制取,可選擇的發(fā)生裝置是______
填字母
:收集二氧化硫可以用排空氣法,選擇的收集裝置最好是______
填字母
,你選擇該裝置的理由是______
填字母
。
A.二氧化硫密度比空氣大 二氧化硫密度比空氣小
二氧化硫是有毒氣體,防止污染空氣
已知二氧化硫易溶于水,故實驗室收集二氧化硫不能用排水法收集,請設計一個簡單的實驗,驗證其水溶性。
現(xiàn)提供:一試管二氧化硫氣體已用橡膠塞塞住試管
,水槽,水。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
_____ | _____ | 二氧化硫易溶于水。 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】①若要圖中的兩個氣球懸浮在空氣中,則氣體甲可能是______(填序號)。
a.空氣 b.氧氣 c.氫氣
②室溫下某氣體可能是由SO2、SO3、N2中的一種或者幾種組成,測得該氣體中氧元素的質量為50%,則該氣體可能為______、______、______(你認為有幾種可能寫幾種)。
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