Question

小剛和小潔以“化學反應中，反應物和生成物的質量關系”為課題進行科學探究，請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格。

    [提出假設]化學反應中，反應物和生成物的質量相等。

    [設計并進行實驗]

已知堿石灰能吸收二氧化碳氣體和水蒸氣。

    （1）實驗一：把蠟燭放在電子秤上，記錄數據后將其點燃（如圖一），幾分鐘后發(fā)現電子秤的示數變小了。

    （2）實驗二：將圖二所示的裝置罩在蠟燭上方，記錄數據后再點燃蠟燭（圖三），與實驗一燃燒相同的時間，發(fā)現電子秤的示數蠻大了。

    [實驗結論]小剛認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量不相等。小潔認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等。你認為：_______的結論不正確，請你談談導致結論錯誤的原因____________________________。

  分析以上兩個實驗可知，要驗證質量守恒定律，化學反應通常應在_______容器內進行。

    [結論分析]請從原子的角度，簡要分析化學反應中質量守恒的原因______________。

    [查閱資料]小剛和小潔通過查閱資料了解到：法國偉大的科學家拉瓦錫，早在18世紀就圍繞這個問題，進行了準確、縝密的研究，并作出了科學結論。

    [交流表達]簡要談一下，你認為這條科學結論有什么重大意義?（不超過30字） _______。

    [結論應用]環(huán)保部門常用I₂O₅測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應的化學方程式為：I₂O₅+5CO=I₂+5X，根據生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學式為_______。

Answer 1

[實驗結論]小剛   實驗一中蠟燭燃燒產生的二氧化碳與水蒸氣散逸到空氣中去了，所以質量會減��；實驗二中蠟燭燃燒消耗了瓶內的氧氣，由于塑料瓶下底是開口的，會有空氣進入，所以質量會增大。   密閉

    [結論分析]化學反應前后，原子的種類、數目及質量都不會發(fā)生變化。

    [交流表達]化學反應還表示反應物、生成物各物質之間的質量關系，使對化學的研究就由定性化學轉向了定量化學。

    [結論應用]CO₂