【題目】多角度認識物質的變化,有助于我們更好地理解化學知識。以研究水的組成的反應為例:
I.英國科學家卡文迪許等讓“易燃空氣”(氫氣)與氧氣在點燃條件下反應得到水。
Ⅱ,法國科學家拉瓦錫在研究水的組成實驗時,讓水蒸氣在高溫條件下分解得到“易燃空氣”。
(1)I中反應所屬基本反應類型:。
(2)Ⅱ中反應的化學方程式: 。
(3)I中反應的用途:。
(4)Ⅱ中反應為反應(填“吸熱”或“放熱”)。
(5)Ⅱ中反應的微觀過程:水分子先分解成和(分別用化學符號填空),再結合成氫分子和氧分子,這一反應中參加反應的水分子與生成的氧分子的個數比為。
【答案】
(1)化合反應
(2)2H2O 2H2↑ + O2↑
(3)提供熱量
(4)吸熱
(5)H,O,2:1
【解析】(1)氫氣和氧氣再點燃的條件下反應生成水,該反應的反應物是兩種,生成物是一種,屬化合反應;
(2)水在高溫時分解生成水和氧氣:2H2O 2H2 ↑+ O2↑;
(3)氫氣具有可燃性,燃燒會放出熱量,可做燃料;
(4)水在高溫時分解屬吸熱反應;
(5)化學反應的實質是分子分解成原子,原子重新組合形成新的分子,即水分子分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子重新組合生成氫分子和氧分子;生成的氫分子和氧分子的個數比為2:1。
故答案為:(1)化合反應;(2)2H2O 2H2↑ + O2↑;(3)提供熱量;(4)吸熱;(5)H;O;2:1
(1)有兩種物質反應生成一種物質是化合反應
(2)水在高溫條件下生成氧氣和氫氣
。ǎ常┮话闱闆r下,燃燒試驗放熱,嫩給提供熱量
。ǎ矗┮话闱闆r下,條件為高溫或加熱的反應都吸熱
。ǎ担┯煞磻昂笤胤N類不變和反應方程式能得出水的組成及生成兩種氣體的分子個數比。
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【題目】下列處理方法錯誤的是( 。
A.進入久未開啟的菜窖前,用燃著的蠟燭做“燈火試驗”
B.電線短路起火,用水潑滅
C.炒菜時油鍋著火,用鍋蓋蓋滅
D.桌面上酒精燃燒,用濕抹布蓋滅
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【題目】有關二氧化碳的實驗中,不能達到實驗目的的是( )
A. 用向上排空氣法收集一瓶CO2,觀察CO2的顏色為無色
B. 將燃著的木條伸入集氣瓶中,檢驗CO2是否收集滿
C. 將CO2通入紫色石蕊試液中,證明CO2能與水反應,得到的溶液顯酸性
D. 將CO2通入澄清石灰水中,可看到白色沉淀產生
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【題目】研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。下表是不同金屬氧化物作催化劑,使氯酸鉀劇烈反應時的溫度:
氧化物 | Fe2O3 | Al2O3 | CuO | MgO |
劇烈反應 時的溫度 | 490℃ | 540℃ | 350℃ | 545℃ |
實驗室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用( )
A.Fe2O3B.Al2O3C.CuOD.MgO
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【題目】依據如圖進行實驗(夾持儀器略去).實驗過程:
①通入N2 , 點燃酒精燈,一段時間后,a,b中均無明顯現象;
②改通O2片刻,熄滅酒精燈后,b中紅磷燃燒.
下列說法錯誤的是( )
A.紅磷燃燒,產生大量白霧
B.實驗過程②的a中無明顯現象
C.實驗過程①要先通入N2一段時間,再點燃酒精燈
D.對比①②兩個實驗過程b中的實驗現象,可知可燃物燃燒需要氧氣
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【題目】下列實驗或現象敘述正確的是( )
A.氧氣能和很多金屬、非金屬單質反應,所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體
B.鐵在氧氣中燃燒時火星四射,生成黑色的氧化鐵固體
C.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出大量熱
D.魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水
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【題目】下列有關分子、原子和離子的說法正確的是
A.分子是保持物質性質的一種粒子
B.一切原子都是由質子,中子和電子構成的
C.分子、原子、離子都可以直接構成物質
D.在化學反應中,任何粒子都不能再分
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【題目】2020年春節(jié)一場新型冠狀病毒的疫情防控戰(zhàn)在全國展開,75%的乙醇(C2H5OH)可有效殺死新型冠狀病毒。乙醇(C2H5OH)在物質分類上屬于( )
A.單質B.無機物C.有機物D.混合物
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