【題目】下圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。
請你回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是_______________;
(2)實驗室可用大理石和稀鹽酸反應制備二氧化碳。已知二氧化碳是無色無味的氣體,密度比空氣大且可溶于水。若從控制反應速率角度考慮,應選擇的發(fā)生裝置是______________(填字母編號);
(3)實驗室選擇裝置C制取氧氣,其反應符號表達式是_______________________________;
(4)D、E、F、G都是實驗室中氣體的收集裝置,其中不能用來收集氫氣的是_________(填字母編號)。
(5)用G裝置收集氧氣并驗滿,則帶火星的木條放在__________(“長導管”或“短導管”)。
【答案】 分液漏斗 B KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 E 短導管
【解析】試題分析:本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。
(1)儀器①的名稱是分液漏斗;
(2)分液漏斗能控制液體的滴加速率,從而能控制反應的速率,從控制反應速率角度考慮,應選擇的發(fā)生裝置是B;
(3)選擇裝置C制取氧氣裝置,應用氯酸鉀和二氧化錳反應,其反應符號表達式是
KClO3 KCl+O2;
(4)氫氣的密度小于空氣,極難溶于水,可用向下排空氣法或排水法收集,不能用向上排空氣法收集,故選E;
(5)氧氣的密度大于空氣,用G裝置收集氧氣,應從長導管進氧氣,驗滿時帶火星的木條放在短導管口。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鎂、鋁、鋅組成的混合物與足量的鹽酸反應,產生氫氣0.4g,則混合物的質量可能為(____)
A. 15g B. 10g C. 3g D. ________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定某未知濃度的氫氧化鋇溶液的溶質質量分數,取某稀硫酸溶液20 g,逐滴加入氫氧化鋇溶液30 g,同時用pH計測定并記錄反應過程中混合溶液pH的變化情況(如圖所示)。過濾后得濾液47.67 g。請你通過計算 ,求出氫氧化鋇溶液的溶質質量分數。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任。
(1)從宏觀和微觀上分析水:下列說法正確的是______________(填字母);
A. 水是由氫氣和氧氣組成的
B. 水是由氫元素和氧元素組成的
C. 水是由氫原子和氧原子構成的
D. 每個水分子是由1個氫原子和1個氧原子構成的
(2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是______________(填化學式)
(3)某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是________________________
(4)自制凈水器所得的水是硬水,其危害大,生活中可采用_________將硬水轉化為軟水;
(5)為了防止水的污染,下列說法正確的是_________________(填編號);
①大量使用含磷洗衣粉 ②硫酸廠污水直接排放
③禁止使用化肥農藥 ④生活污水經過處理后再排放
(6)水參加植物光合作用的化學方程式為:6CO2+6H2O6O2+X,則X的化學式: _________________ 。
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