【題目】A、B、C、D均含有同一種元素,它們的轉化關系如圖(部分物質和反應條件已略去):
(1)若A是難溶性固體物質,則C的化學式為____________, B的化學式為________,由B轉化為D的化學方程式為________;
(2)若B是相對分子質量最小的氧化物,D能供給呼吸,則由C轉化為B的化學方程式為________。
【答案】O2(或C) CO2 CO2 + C 2CO 2H2O2
2H2O + O2↑
【解析】
(1)根據(jù)A、B、C、D均含有同一種元素,A是難溶性鹽,A可能是碳酸鈣,A與B能相互轉化,碳酸鈣在高溫下分解生成二氧化碳和氧化鈣,二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,B可能為二氧化碳;B與D能相互轉化,二氧化碳與碳在高溫下化合生成一氧化碳,一氧化碳與氧氣反應生成二氧化碳,D可能是一氧化碳;A、B、C、D均含有同一種元素,A、B、D中都含有碳元素,C能轉化為二氧化碳和一氧化碳,碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳,碳在氧氣中不完全燃燒生成一氧化碳,所以C是氧氣或碳;
(2)B是相對分子質量最小的氧化物,所以B是水,D能供給呼吸,D為氧氣,C能轉化為B(水),又能轉化為D(氧氣),過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解為水和氧氣,C可能為過氧化氫;A和水可以相互轉化,所以A可以是碳酸。將猜想代入圖中,進行驗證,猜想成立。
根據(jù)以上分析可知:
(1)若A是難溶性固體物質,則C是氧氣或碳,化學式為O2(或C);B是二氧化碳,化學式為CO2;由B轉化為D的反應是二氧化碳與碳在高溫下化合生成物一氧化碳,化學方程式為CO2 + C 2CO;
(2)若B是相對分子質量最小的氧化物,D能供給呼吸,則由C轉化為B的反應是過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解為水和氧氣,化學方程式為2H2O2 2H2O + O2↑。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明同學外出旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水。
請回答下列問題:
(1)取水后加入明礬的作用是__________。
(2)向濾液中加入活性炭,利用其________性,除去水樣中的色素和異味,為檢驗此時的清水是否是硬水,可以用________檢驗。
(3)如圖是水通電分解的示意圖。
在實驗過程中,試管a中產生的氣體是______,a、b兩氣體的體積比為______。寫出該反應的化學方程式:_____________;這個反應說明水是由_______組成的。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學為了測定實驗室中氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質量分數(shù)。取15克該樣品與5克二氧化錳混合。加熱該混合物T1時間后(假設雜質不參加反應),冷卻,稱量剩余固體的質量,重復以上操作,依次稱得加熱T2、T3、T4時間后剩余固體的質量,記錄如下表。
加熱時間 | T1 | T2 | T3 | T4 |
剩余固體質量(克) | 18.2 | 16.6 | 15.2 | 15.2 |
(1)完全反應后產生氧氣的質量是____________ 。
(2)計算氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質量分數(shù)(要求書寫計算過程,結果保留0.1%)___________。
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【題目】用相應的化學符號填空:
(1)銅原子____ (2)氨分子____
(3)空氣中最多的元素____ (4)食鹽中的陰離子____
(5)硝酸根離子____ (6)氯化鋁中鋁元素的化合價____
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【題目】用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,混合物的質量變化情況如圖所示。正確的分析是
A.反應結束時能生成(a—b)g氧氣
B.P點處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀
C.在反應過程中氯化鉀的質量分數(shù)不斷減小
D.在0~t2時段,MnO2在混合物中的含量不斷增大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)用適當?shù)幕瘜W用語填空:
① 最清潔的燃料____________________; ② 自然界最硬的物質______________;
③ 酒精燈使用的燃料________________; ④ 2個硝酸根離子_________________。
(2)2017年5月我國海域可燃冰開采技術領域取得重大突破�?扇急庥^像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含有少量二氧化碳等物質�?扇急鶎儆�______(填“純凈物”或“混合物”),若甲烷大量泄漏到空氣中,會導致的環(huán)境問題是_______,甲烷燃燒的化學方程式為_______。
(3)化石燃料是______________(填“可再生能源”或“不可再生能源”),它們燃燒會造成空氣污染,應合理開發(fā)和利用。下列氣體排放到空氣中會形成酸雨的 _____________(填序號)
A.二氧化硫 B.氮氣 C.二氧化氮 D.一氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任。
(1)下列“水”屬于純凈物的是______(填標號)
A.蒸餾水
B.河水
C.自來水
(2)用圖中的甲裝置進行電解水的實驗,b管中收集到的氣體是_____(填物質名稱),寫出該反應的化學方程式_______________。該實驗說明:從宏觀上看,水是由________組成的;從微觀上看,水是由_____構成的。
(3)某同學自制如圖中乙所示簡易凈水器,其中活性炭起到 _________作用。
(4)人們常用________檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用______的方法降低水的硬度。
(5)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀溶于水時發(fā)生了以下反應:4K2FeO4+10H2O===4Fe(OH)3+8KOH+3R↑,則R是____________(填化學式)。
(6)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 ____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下,充分反應,測得反應前后各物質質量如下表,關于此反應下列認識不正確的是
A. “待測”數(shù)據(jù)為0
B. 該反應可能是氧化反應
C. 該反應中乙、丙的質量比為10:3
D. 該反應中乙、丁的相對分子質量比可能為19:21
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組用如圖裝置,整套裝置質量為16克,測定過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù).測得相關數(shù)據(jù)如下:
請回答:
(1)雙氧水樣品中加入二氧化錳,二氧化錳起______作用,反應生成氧氣的物質的量為______.
(2)計算該過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)______.(寫出計算過程)
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