Question

【題目】利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼�選用的儀器有__________（填字母）。寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過(guò)氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有_______的優(yōu)點(diǎn)。

（2）科學(xué)興趣小組想研究影響過(guò)氧化氫（H2O2）分解速度的因素。在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳（MnO2）粉末，然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液，觀察氣泡產(chǎn)生的速度，記錄如下：

該實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題是，過(guò)氧化氫分解的速度與__________的關(guān)系。

（3）某同學(xué)探究“紅磚粉末是否也可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：

（4）

①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快；

②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過(guò)濾出來(lái)，洗滌、烘干、稱量；

③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟①的完全相同。

（5）試回答：步驟①中他除了選用試管外，還應(yīng)用到的儀器有_________ （填字母）步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>____________________．該學(xué)生認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟，請(qǐng)指出來(lái)______________．

（6）為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為氧氣，請(qǐng)你寫(xiě)出檢驗(yàn)方法____________________________.

（7）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題

①要收集氧氣,收集裝置可選擇上述裝置中的 _____或D（填序列號(hào)）

②用D裝置收集過(guò)程中，當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后，將導(dǎo)管從瓶口處移開(kāi)，________在桌上。

③用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時(shí),A與B相比,A的優(yōu)點(diǎn)是____________________.

④實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳組裝儀器時(shí)連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻熱管口_______然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

（8）該小組設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開(kāi)K1，關(guān)閉K2時(shí)，利用Ⅰ、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是________（填字母）。

a.石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

b.塊狀鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開(kāi)K2，關(guān)閉K1時(shí)，可以利用I、III裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式是______；若要證明二氧化碳與水反應(yīng)，應(yīng)向燒杯中加入____。

Answer 1

【答案】a、b、d、h雙氧水水+氧氣可控制反應(yīng)速率H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)f、g、h檢驗(yàn)紅磚粉末實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前未稱量紅磚粉末質(zhì)量將帶火星的木條放在導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃則為氧氣C正放可以控制反應(yīng)速率潤(rùn)濕B稀鹽酸+石灰石→氯化鈣+水+二氧化碳紫色石蕊試液

【解析】

（1）制取氧氣需要試管和添加反應(yīng)物的注射器，收集氧氣需要集氣瓶和導(dǎo)管，故填a、b、d、h；過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下能分解生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：雙氧水水+氧氣；使用注射器添加雙氧水，能控制反應(yīng)的速率，得到平穩(wěn)的氣流，可以隨時(shí)停止，有利于節(jié)約藥品；

（2）根據(jù)表格可知，加入二氧化錳質(zhì)量相同，過(guò)氧化氫濃度不同，故該實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題是過(guò)氧化氫分解的速度與H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系；

（5）步驟①中他除了選用試管外，還應(yīng)用到的儀器有橡膠塞、玻璃導(dǎo)管和盛有水的水槽，故填f、g、h；步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康臋z驗(yàn)紅磚粉末實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變；催化劑要符合反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，故該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前未稱量紅磚粉末質(zhì)量；

（6）檢驗(yàn)氧氣的方法為：將帶火星的木條放在導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃則為氧氣；

（7）

①氧氣的密度大于空氣，不易溶于水，可采用向上排空氣法或者排水法收集氧氣，故收集裝置可選擇上述裝置中的C或D；

②當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后，將導(dǎo)管從瓶口處移開(kāi)，氧氣的密度大于空氣，為了防止氧氣逸出，要將集氣瓶正放在桌上；

③用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時(shí),A與B相比,A的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率；

④連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻熱管口潤(rùn)濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

（8）

①集氣瓶中可收集密度小于空氣的氣體，故可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是b.塊狀鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣；

②實(shí)驗(yàn)室利用大理石或者石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，生成氯化鈣、水和二氧化碳，其文字表達(dá)式為稀鹽酸+石灰石→氯化鈣+水+二氧化碳；若要證明二氧化碳與水反應(yīng)，應(yīng)向燒杯中加入紫色石蕊試液。