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某同學用高錳酸鉀制取氧氣，收集到他所需要的氧氣后停止加熱，高錳酸鉀未完全分解，剩余固體混合物中錳元素和氧元素的質量比不可能是

    A．55：25                   B．55：50

    C．55：58                   D．55：62

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水，以下說法中不正確的是（　�。�

　

A．

B導管連接供給氧氣的鋼瓶

B．

B導管連接病人吸氧氣的塑料管

　

C．

該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出

D．

該裝置不可以觀察輸出氧氣的速度

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科目：初中化學 來源： 題型：


閱讀下列科普短文，然后回答問題．

臭氧的化學式是O3，在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體．

臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉化成O2，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（O2）強得多．臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25km處有一個厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．它是一切生命的保護層．超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等氣體和家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設想．

（1）O3的物理性質　　．

（2）將帶火星的木條伸入到盛有O2的集氣瓶中，可以看到　　的現(xiàn)象．

（3）寫出O3轉變?yōu)镺2的化學反應方程式　　．氧氣轉變成臭氧的過程發(fā)生　　變化（填“物理”或“化學”）．

（4）二氧化硫（SO2）遇到O3微熱，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3），SO3跟水反應生成硫酸（化學式：H2SO4），這是除去廢氣中SO2的理想方法．寫出SO2與O3反應的方程式　　．屬于　　反應（填“化合”或“分解”）；SO3跟水反應生成硫酸（化學式：H2SO4）　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


氧循環(huán)和碳循環(huán)密不可分，其中屬于二氧化碳轉化為氧氣的變化是

    A．海水吸收二氧化碳             B．綠色植物的光合作用

    C．動植物的呼吸作用             D．化石燃料的燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學觀察了如右圖所示的實驗后，得出以下結論，你認為其中不合理的是

    A．氯化氫分子和氨分子是不斷運動的

    B．氯化氫和氨氣能發(fā)生化學反應

    C．氯化氫和氨氣反應后有固體生成

D．兩瓶無色氣體混合后瓶內壓強變大

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科目：初中化學 來源： 題型：


用正確的數(shù)字和化學符號表示。

    (1)2個硫原子  ▲  ，

    (2)3個氯離子  ▲  ，

    (3)n個氮分子  ▲  ，

    (4)標出碳酸鈉中碳元素的化合價  ▲  。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列符號不具有宏觀意義，只有微觀意義的是（　　）

　

A．

Zn

B．

H2

C．

2NO

D．

MgCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）某同學按下圖裝置對質量守恒定律進行實驗探究，觀察到反應后天平不平衡，該反應　　 質量守恒定律（填“符合”或“不符合”），理由是　　．

（2）由質量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是　　 （填序號）．

①原子種類    ②原子數(shù)目    ③分子種類

④分子數(shù)目    ⑤元素種類    ⑥物質種類．

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科目：初中化學 來源： 題型：


 下列有關說法中，正確的是（  ）

A．室內放置一大盆水，就可防止煤氣中毒   B．室內著火，應立即開窗通風

C．夜間室內有煤氣泄露，可立即開燈檢查   D．久未開啟的地窖、窖井，不可冒然進入

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