【題目】稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g,加入100g蒸餾水,完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質量分數為10%的Na2SO4溶液,反應生成BaSO4沉淀的質量與所加入的Na2SO4溶液的質量關系如下圖所示。試回答下列問題:
(1)完全反應后生成BaSO4沉淀 g。
(2)恰好完全反應時消耗Na2SO4溶液的質量是 g。
(3)恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數是多少?(精確到0.1%)
【答案】23.3 142 9.3%
【解析】試題分析:(1)NaCl和BaCl2的混合溶液中,加入Na2SO4溶液,BaCl2和Na2SO4反應,生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉;結合圖像可知,生成23.3g沉淀后,質量不再增加,說明BaCl2已完全反應,故完全反應后生成BaSO4沉淀的質量為23.3g。
(2)根據題意,寫出氯化鋇與硫酸鈉反應的化學方程式,根據沉淀的質量求出參加反應的硫酸鈉的質量,再根據硫酸鈉溶液的質量分數求出硫酸鈉溶液的質量。
設恰好完全反應時消耗Na2SO4的質量為x ,BaCl2的質量為y,反應生成的NaCl的質量為z;
BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
208 142 233 117
y z 23.3g z
233:23.3g=142:x
解得,x=14.2g
則恰好完全反應時消耗的Na2SO4溶液的質量=14.2g÷10%=142g
(3)恰好完全反應時所得溶液中溶質是氯化鈉,包括原混合物中的氯化鈉(根據沉淀的質量求出氯化鋇的質量,再用混合物的質量-氯化鋇質量)和反應生成的氯化鈉(根據沉淀的質量可求出),所得溶液的質量=所加的所有物質的總質量-生成沉淀的質量,最后根據溶質的質量分數=×100%計算即可。
設恰好完全反應時消耗BaCl2的質量為y,反應生成的NaCl的質量為z
233:23.3g=208:y
解得,y=20.8g
233:23.3g=117:z
解得,z=11.7g
則恰好完全反應時,溶液中NaCl的質量為:11.7g+(32.5g-20.8g)=23.4g
所以恰好完全反應時所得NaCl 溶液溶質的質量分數=×100%=9.3%
答:恰好完全反應時所得NaCl 溶液溶質的質量分數為9.3%。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】白云石粉是一種生產高級玻璃器皿、醫(yī)藥用瓶、光學玻璃的原料,某化學興趣小組對白云石粉極其好奇,決定對其進行探究。
【查閱資料】白云石屬于碳酸鹽礦物,白云石粉主要成分的化學式可表示為:xMgCO3 · yCaCO3。( 雜質是二氧化硅,其不溶于水,也不與鹽酸反應,受熱不分解)
一、定性探究:白云石粉的成分和性質
【實驗分析】
(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、 。
(2)由步驟①②的現象可得出白云石粉中一定含有的離子是 (填離子符號)。
(3)步驟③生成氫氧化鎂的化學方程式是 。步驟④的反應現象是 。
【結 論】綜合上述實驗現象可初步證明白云石由碳酸鈣、碳酸鎂組成。
【實驗質疑】小組同學經過討論認為:因氫氧化鈣微溶于水,導致沉淀B中除了氫氧化鎂之外應該還混有氫氧化鈣,對定量測定白云石粉的組成干擾較大,在老師的指導下該興趣小組采用熱分解法進行定量探究。
二、定量探究:白云石的組成
【查閱資料】碳酸鈣開始分解的溫度為898℃,1000℃時完全分解生成生石灰和二氧化碳氣體;碳酸鈣與碳酸鎂的化學性質相似;碳酸鎂開始分解的溫度為540℃,700℃時完全分解。
【實驗設計】為測定白云石中的含鈣量及x:y的值,該興趣小組設計了如下裝置并進行實驗:
【實驗步驟】①組裝儀器,檢查裝置的氣密性;②準確稱取15.0g 白云石粉末放在A裝置中,打開彈簧夾,鼓入一段時間氮氣,稱量B、C、D裝置的質量;③關閉彈簧夾,打開控溫電加熱器,緩緩調升溫度至700℃,持續(xù)加熱至固體質量不變;④打開彈簧夾,緩緩鼓入一段時間氮氣,準確稱量B、C、D裝置的質量;⑤關閉彈簧夾,調升溫度至1000℃,持續(xù)加熱至固體質量不變,打開彈簧夾,緩緩鼓入一段時間氮氣,準確稱量B、C、D裝置的質量。
實驗數據記錄如下表:
B中溶液質量/g | C中溶液質量/g | D中溶液質量/g | |
反應前 | 50.0 | 100.0 | 50.0 |
700℃ | 50.0 | 102.1 | 50.1 |
1000℃ | 50.0 | 106.3 | 50.3 |
【實驗分析和數據處理】
(4)裝置D的作用是 ;
(5)持續(xù)加熱至固體質量不變后緩緩鼓入一段時間氮氣的目的是 。
(6)計算白云石中鈣元素的質量分數。(寫出計算過程,結果保留小數點后一位):、
(7)設計實驗證明白云石粉已完全分解的實驗方法是 (寫出實驗方法、現象、結論)
(8)白云石(xMgCO3 · yCaCO3)中的 x:y= (最簡整數比),若加熱前沒有鼓入一段時間的氮氣,將會導致x:y的值 (填偏大、偏小或不變)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于我國能源的利用和能源的節(jié)約,下列說法中正確的是( )
A. 我國化石燃料儲量豐富,可以說是取之不盡、用之不竭的
B. 在能源的利用中,應注意環(huán)境保護
C. 能源的利用促進了人類文明的發(fā)展,沒有任何負面影響
D. 能源的大量開發(fā)和利用,不會造成環(huán)境污染
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年安徽省第十四屆運動會在蚌埠舉行,為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染,蚌埠市將在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施,使用節(jié)能環(huán)保車也是未來的發(fā)展趨勢。
圖1 天然氣公交車 | 圖2 氫動力概念跑車 | 圖3國產電動轎車 |
①圖1中公交車使用的天然氣,其完全燃燒的化學方程式為______________________。
②圖2是上海國際汽車展中,我國自行研制的氫動力概念跑車。汽車最理想的清潔燃料是氫氣,氫氣在空氣中燃燒的化學方程式為_____________。
③圖3是由上汽集團研發(fā)的“葉子”概念車,該車頂部的“大葉子”是一部光電轉化器,可以把____能轉化為電能。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法中不正確的是( )
A. 30℃時,甲溶液中溶質質量分數小于25%
B. 升溫能使乙物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
C. 10℃時,乙物質的溶解度比甲物質的大
D. 兩種飽和溶液從30℃降到20℃時,甲乙兩物質的溶質質量分數相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】t1 ℃時,將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100 g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。
(1)燒杯②種的上層清液是否達到飽和狀態(tài)?____(填“是”“否”或“無法判斷”);
(2)燒杯①中溶解的溶質是____(寫名稱或化學式);
(3)將t1 ℃時50 g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水____g;
(4)關于圖1中燒杯內的物質,下列說法正確的是____。
A.燒杯①內溶液中溶質的質量分數>燒杯②內上層清液中溶質的質量分數
B.蒸發(fā)一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出
C.將兩個燒杯中的溶液混合,充分攪拌后,燒杯中一定還有剩余固體
D.將溫度升高到t2 ℃,兩燒杯內溶液中溶質的質量分數相等(不考慮水的蒸發(fā))
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了研究質量守恒定律,小華設計了“鋅和稀硫酸反應前后質量測定”的實驗(如圖所示),請回答下列問題:
(1)小華發(fā)現反應停止后天平指針向右偏轉,原因是____________.該反應______(填“遵守”或“不遵守”)質量守恒定律.
(2)在老師的啟發(fā)下,小華認識到要通過該實驗來驗證質量守恒定律,在不更換藥品的情況下,所使用的儀器必須__________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組進行鐵生銹的實驗探究活動。
[探究一]鐵生銹的條件
(1)該興趣小組將潔凈無銹的鐵釘分別置于上圖所示裝置中,經過一段時間觀察______________,(填裝置序號)裝置中出現了明顯的銹跡。
他們的結論:鐵生銹是因為鐵與空氣中的__________等發(fā)生了化學反應。
(2)甲同學提出了疑問:空氣中的氮氣、二氧化碳沒有參與鐵的生銹過程嗎?請設計實驗為甲同學釋疑。_________________,觀察并記錄現象即可證明。
[探究二]影響鐵生銹速率快慢的因素
乙同學說:媽媽常說菜刀沾有鹽水生銹更快。這種說法對嗎?同學廣泛查閱資料。
資料一:導電性強的溶液都可加速鐵的生銹。
資料二:海上航行的輪船在與海水接觸的部分鑲嵌一鋅塊,能有效降低鋼材被腐蝕的速率。
(3)將上述A裝置中的蒸餾水改為下列液體中的_________,可使鐵生銹的速率加快。
a.硫酸鈉溶液 b.無水乙醇 C.蔗糖溶液
(4)一些鐵制品表面覆蓋了某些涂層。不同的涂層被破壞后,鐵生銹的速率不同。你認為下列________涂層破壞后,鐵生銹的速率較快。
a.鍍鋅鐵 b.鍍錫鐵
(5)一些建筑的大門刷上了一層銀白色的金屬,你認為該金屬可能是___________。
a.銀粉 b.銅粉 c.鎂粉
[交流與思考]
(6)寫出一種防止鐵生銹的方法_______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質,它們有如圖轉化關系,請根據圖回答問題.
(1)若丙是相對分子質量最小的單質,請寫出符合上述轉化關系的方程式__.
(2)若甲、乙均為黑色﹣固體,氣體丙能使澄清石灰水變渾濁,則上述轉化的方程式為__.
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