【題目】下列變化屬于物理變化的是
A.氨水揮發(fā) B.鐵鍋生銹 C.碳銨分解 D.油米霉變
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】1999年度諾貝爾化學(xué)獎獲得者艾哈邁德澤維爾(Ahmed Hzewail)開創(chuàng)了化學(xué)研究新領(lǐng)域,他運用了激光光譜技術(shù)來觀測化學(xué)反應(yīng)時分子中的原子運動成為可能,你認為該技術(shù)不能觀察到的是( )
A.原子中原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
B.化學(xué)反應(yīng)中原子的運動方向
C.化學(xué)變化中生成物分子的形成
D.化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物分子的分解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖裝置適當(dāng)組合可用于O2、H2、CO2等氣體的制備和收集。
(1)儀器①的名稱是 ,若A裝置內(nèi)藥品為Zn和稀鹽酸,反應(yīng)的方程式為 。
(2)B裝置正放桌面,用于收集A生成的O2,則a接 (選填“b”或“c”);若B裝滿水,用于收集A生成的H2,則a接 (選填“b”或“c”)。
(3)如果要制取和收集干燥的CO2,需要在A裝置之后連接兩個B裝置,則在前一個B裝置內(nèi)加入的試劑是 (選填“濃硫酸”或“氫氧化鈉”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下列物質(zhì)的字母序號填空
A二氧化硫 B鹽酸 C碳酸氫鈣 D硝酸鉀 E淀粉 F玻璃鋼
(1)屬于復(fù)合肥料的是 ;(2)與溶洞形成有關(guān)的是 ;
(3)人體胃液中的酸是 ;(4)屬于天然高分子的是 ;
(5)能造成酸雨的是 ;(6)屬于復(fù)合材料的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列分類中正確的是
A.有機物:甲烷、乙醇、葡萄糖
B.復(fù)合肥料:尿素、硝酸鉀、磷酸氫二銨
C.混合物:煤、石油、冰水共存物
D.合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié).下列歸納不完全正確的是
A、物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | B、化學(xué)與環(huán)境 |
N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定﹣填充食品袋防腐 熟石灰具有堿性﹣改良酸性土壤 | 回收廢棄塑料﹣防止白色污染 過量排放CO2﹣形成酸雨 |
C、日常生活經(jīng)驗 | D、元素與人體健康 |
鑒別羊毛、棉線﹣點燃嗅聞氣味 炒菜油鍋不慎著火﹣立即用鍋蓋蓋滅 | 缺碘﹣易引甲狀腺腫大 喝牛奶﹣有利于補鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)用如圖實驗方法分離NaCl和CaCl2兩種固體的混合物A,根據(jù)操作流程完成下列問題:
(1)B物質(zhì)是 .
(2)過濾操作中玻璃棒的作用是 .
(3)經(jīng)分析上述方法分離出的F含雜質(zhì),請對該設(shè)計方案加以完善 .
(4)若用原操作方法,要測出混合物A中NaCl和CaCl2的質(zhì)量比,不稱量D,可通過稱量 和 的質(zhì)量求解.
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【題目】(9分)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做實驗,向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳,未看到明顯的實驗現(xiàn)象。
【提出問題】氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)?
【猜想與假設(shè)】亮亮同學(xué)認為氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng);莉莉同學(xué)認為氫氧化鈉不能與二氧化碳反應(yīng)。
【設(shè)計與實驗】亮亮同學(xué)設(shè)計了兩個裝置并進行實驗。請你和他一起驗證他的猜想。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
如圖一,將收集滿二氧化碳的試管倒置于氫氧化鈉溶液中 | ||
如圖二, |
【反思與評價】莉莉同學(xué)提出質(zhì)疑,認為上述現(xiàn)象可能是二氧化碳溶于水的結(jié)果。
【設(shè)計與實驗】請你設(shè)計一個實驗,證明氫氧化鈉確實與二氧化碳反應(yīng)。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng) |
【交流與提高】實驗證明氫氧化鈉還能與二氧化硫反應(yīng),化學(xué)方程式為:
2NaOH+SO2=X+H2O,X的化學(xué)式是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小劉同學(xué)想在實驗室里用NaOH溶液制取Na2CO3溶液口
【查閱資料】①CO2通入NaOH溶液時極易因CO2過量而產(chǎn)生NaHCO3,且無明顯現(xiàn)象.
【制取步驟】①量取兩份50 mL相同濃度的NaOH溶液備用;
②用一份50 mL NaOH溶液吸收過量的CO2氣體,至CO2氣體不再溶解;
③小心煮沸②溶液1-2分鐘;
④在得到的③的溶液中加入另一份50 mL NaOH溶液,使其充分混合即得.
【實驗探究】為了檢驗制得的溶液是否為純凈的Na2CC3溶液,請你與小劉同學(xué)一起完成下列實驗探究:
【評價與反思】有人認為實驗步驟③④的順序?qū)φ{(diào),即先混合,再煮沸,更合理口你認為對嗎? 請說明理由:
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