【題目】酒精燈燈焰分焰心、內(nèi)焰和外焰三個部分。為探究燈焰溫度,科研人員用特殊的測溫裝置進行實驗(如圖),結果如下表示(探頭位置是指測溫探頭離燈芯的垂直高度)。
火 焰 | 焰 心 | 內(nèi) 焰 | 外 焰 | ||||
探頭位置(cm) | 0.5 | 1.5 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 |
火焰溫度(℃) | 537 | 670 | 775 | 806 | 801 | 750 | 667 |
平均溫度(℃) | 603 | 794 | 708 |
(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù),燈焰三部分溫度由低到高的順序為_________________。
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),加熱實驗時,被加熱的儀器或物品應該放置在__________位置較適宜。
(3)燈焰焰心溫度較低,其原因可能是;_________________。
(4)實驗中,若燃著的酒精燈中酒精不足,現(xiàn)要添加酒精,采取的操作是:___________。
(5)猜想:在酒精燈燈芯內(nèi)插入一根粗的銅絲,點燃酒精燈,酒精燈的燃燒會______________。
【答案】焰心、外焰、內(nèi)焰; 離燈芯2.5~3.5cm處(或內(nèi)焰或3.0cm); 酒精燃燒不充分; 用燈帽蓋滅酒精燈并冷卻到室溫,再向酒精燈中添加酒精; 更旺
【解析】
(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù),燈焰三部分溫度由低到高的順序為焰心、外焰、內(nèi)焰。
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知,內(nèi)焰溫度最高,故加熱實驗時,被加熱的儀器或物品應該放置在離燈芯2.5~3.5cm處位置較適宜。
(3)燈焰焰心溫度較低,其原因可能是;與空氣接觸面積小,酒精燃燒不充分。
(4)實驗中,若燃著的酒精燈中酒精不足,現(xiàn)要添加酒精,采取的操作是:用燈帽蓋滅酒精燈并冷卻到室溫,再向酒精燈中添加酒精。
(5)銅的導熱性強,使燈內(nèi)酒精更易汽化,因而燃燒更旺。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將一定量的乙醇C2H6O和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃,測得反應前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列判斷正確的是( 。
物質(zhì) | C2H6O | O2 | CO2 | H2O | X |
反應前質(zhì)量/g | 4.6 | 8 | 0 | 0 | 0 |
反應后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 4.4 | 5.4 | m |
A.表中 m 的值為 3.8
B.X 可能是該反應的催化劑
C.X 可能含有氫元素
D.若起始時氧氣的質(zhì)量是 9.6g,則無 X 生成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】高錳酸鉀在生產(chǎn)、生活中有廣泛應用。實驗小組對高錳酸鉀的某些性質(zhì)進行研究。
Ⅰ.不穩(wěn)定性
(1)如右圖所示進行實驗,受熱分解的化學方程式為,3.16g KMnO4產(chǎn)生O2的質(zhì)量質(zhì)量為 _____g。
(2)用向上排空氣法收集O2的原因是__________。
Ⅱ.腐蝕性
【查閱資料】KMnO4 溶液呈中性、有腐蝕性
【進行實驗】
實驗1:將新鮮雞皮在不同濃度的KMnO4溶液中浸泡相同時間,現(xiàn)象如下表
KMnO4 溶液濃度 | 0.002% | 0.01% | 0.1% | 1% |
雞皮的變化 | 無明顯變化 | 邊緣部分變?yōu)樽攸S色 | 全部變?yōu)樽厣?/span> | 全部變?yōu)楹谏?/span> |
實驗2:將銅片分別浸泡在4種浸泡相同時間,現(xiàn)象如下表。
編號 | ① | ② | ③ | ④ | |||||
實驗 | 25mL0.1%KMnO4溶液 | 25mL0.1%KMnO4溶液+10滴濃硫酸 | 25mL蒸餾水+10滴濃硫酸 | 25mL1%KMnO4溶液+10滴濃硫酸 | |||||
銅片 質(zhì)量/g | 實驗前 | 0.54 | 0.54 | 0.54 | 0.54 | ||||
18小時后 | 0.54 | 0.52 | 0.54 | 0.43 | |||||
【解釋與結論】
(3)實驗1的目的是____________________。
(4)實驗2中通過對比②和④,得出的結論是________________。
(5)實驗2中,欲得出“KMnO4和硫酸共同作用對銅才有腐蝕性”的結論,需要對比__________________(填編號)。
(6)實驗2中,銅片被腐蝕的反應如下,補全該反應的化學方程式。
5Cu+2KMnO4+8H2SO4=5CuSO4+2MnSO4+K2SO4+□_________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某班同學到實驗室進行氣體的制取實驗,實驗桌上擺放了下列儀器可供選用(鐵架臺省略)。
請回答下列問題:
⑴儀器a的名稱是_______。
⑵組合一套制備并收集CO2的實驗裝置,應選用的儀器是______(填字母序號)。
⑶如果用制取二氧化碳的裝置來制取氧氣,則反應的化學方程式是________。
⑷閱讀以下資料并回答:
物質(zhì) | 制取氣體的藥品 | 制取氣體的反應條件 | 氣體的物理性質(zhì) |
氯氣 | 固體二氧化錳、液體濃鹽酸 | 需要加熱 | 密度比空氣大、能溶于水 |
制取氯氣_________(填“可以”或“不可以”)采用制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置,收集氯氣可以選用的儀器是_________(填字母序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示裝置,結合所學知識回答下列問題.
(1)寫出圖中標號①儀器的名稱____;
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取CO2,應選擇的發(fā)生裝置是___(填字母),一般不用D裝置收集CO2的原因是_____;
(3)實驗室若用A裝置制取O2,通常所用的藥品是______;
若選擇E裝置用排水法收集O2,具體的操作步驟是_______________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗。他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)。
(1)寫出用該方法制取氧氣的化學反應文字表達式_______________。
(2)請指出圖中所用儀器的名稱:a__________b____________c__________d_____________
(3)他們所用的裝置圖中有一些錯誤,請你為他們指出來:
①________;②__________;③_________;④_______。
(4)收集滿氧氣后,應用玻璃片蓋住集氣瓶口,并___________(填“正放”或“倒放”)在桌上。在結束實驗時要先將導管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的______________。
(5)他們用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復燃。導致這個現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因):____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某學生加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置。
(1)寫出標號儀器的名稱:③_______________
(2)指出圖中的四處錯誤:
①______________;②________________;③__________;④_______________。
(3)實驗完成后,應該先移去酒精燈還是先把導管從水槽里拿出來?_____為什么?________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是我們很熟悉的物質(zhì),學習化學以后,我們對水有了新的認識。
I.寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式______________________,水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為______________________。
II.氫氣是一種清潔能源,氫氣和氧氣反應的化學方程式為______________________,該反應基本類型是______________________。
III.觀察A、B兩裝置,用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在試驗過程中水的變化實質(zhì)______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】興趣小組用下圖所示流程制取氧氣,并回收提純氯化鉀和二氧化錳。
回答下列問題:
I.12.0g氯酸鉀與二氧化錳混合物中,氯酸鉀的物質(zhì)的量為_____;根據(jù)化學方程式計算,理論上可制得氧氣的質(zhì)量是多少?_____
II.操作1的名稱是_____;操作2應選擇下圖中_____(填編號),該操作中玻璃棒的作用是_____。
III.步驟2加適量水的目的是_____;實驗結束后,稱得回收到的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小,可能的原因有_____(寫一點)。
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