【題目】下列“家庭小實驗”中不能夠成功的是 ( )

A.用加熱方法給聚乙烯塑料袋封口B.用酒精浸泡搗爛的某些植物花瓣可制酸堿指示劑

C.用2B鉛筆芯做導(dǎo)電性實驗D.用淬火處理后的縫衣鋼針制釣魚鉤

【答案】D

【解析】

A、聚乙烯塑料具有熱塑性，可用加熱方法給聚乙烯塑料袋封口，故選項“家庭小實驗”中能夠成功。

B、某些植物的花瓣的汁液可作酸堿指示劑，可用酒精浸泡得到溶液，故選項“家庭小實驗”中能夠成功。

C、2B鉛筆芯中含有石墨，可用2B鉛筆芯做導(dǎo)電性實驗，故選項“家庭小實驗”中能夠成功。

D、淬火之后的鋼材會變的硬脆，不易彎曲，不能制作釣魚鉤，故選項“家庭小實驗”中不能夠成功。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)提純或除雜所用試劑和分離方法正確的是

物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）

除雜試劑

分離方法

A

CuO(Cu)

HCl溶液

溶解、過濾

B

NaCl(Na2SO4)

適量BaCl2

吸附

C

KCl(MnO2)

H2O

溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

D

SO2(HCl)

NaOH

洗氣

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.硝酸銨溶于水放出大量的熱B.高錳酸鉀溶于汽油形成紫色溶液

C.紅磷燃燒產(chǎn)生大量煙霧D.將CO2通入石蕊溶液中，溶液變紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】動植物的呼吸都離不開氧氣，實驗室可用來收集氧氣的方法是

A.向上排空氣法B.向下排空氣法C.排水法D.以上都不行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是 ( )

A.硫磺在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生大量白煙

B.打開濃硫酸的試劑瓶蓋時，瓶口有白霧產(chǎn)生

C.銅絲放入足量稀硫酸中產(chǎn)生大量氣泡，溶液變藍(lán)

D.點燃羊毛纖維能聞到燒焦羽毛氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+2O2 CO2+2H2O，下列關(guān)于X的說法正確的是（ ）
A.X由碳、氫、氧三種元素組成
B.X的相對分子質(zhì)量為10
C.C中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：4
D.X屬于有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于混合物的是

A. 空氣B. 冰水混合物C. 氧氣D. 氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2(OH)2CO3]，某化學(xué)興趣小組對銅生銹的條件進(jìn)行了以下探究。
【提出猜想】根據(jù)銅銹的組成元素推測，銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質(zhì)反應(yīng)的結(jié)果。
【實驗設(shè)計】興趣小組同學(xué)取打磨光亮的銅絲，設(shè)計了如圖所示的四個實驗。

【現(xiàn)象分析】若干天后，發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲出現(xiàn)綠色的銅銹，其他瓶中的銅絲均無銅銹出現(xiàn)。
（1）實驗B、C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其目的。
（2）B瓶與D瓶中的現(xiàn)象對比，可以得出的結(jié)論是。
（3）【實驗結(jié)論】由上述四個實驗可分析得出，銅生銹是銅與空氣中的共同作用的結(jié)果。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班學(xué)生分三組分別做了二氧化碳制取和性質(zhì)驗證實驗，如下圖所示。

實驗結(jié)束后，老師取兩份等質(zhì)量的丙廢液，分別與甲、乙廢液混合。將甲廢液與丙廢液倒入燒杯A中，有白色沉淀生成；將乙廢液與丙廢液倒入燒杯B中，有氣泡產(chǎn)生。
請?zhí)羁眨?/span>
（1）甲廢液與乙廢液所含溶質(zhì)的成分可能不同的是（用化學(xué)式填空，下同）。
（2）燒杯A中沉淀的成分一定有。
（3）另取少量丙廢液樣品，加入足量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成。過濾，向濾液中滴加氯化鐵溶液，觀察到有紅褐色沉淀生成，未發(fā)現(xiàn)其他明顯現(xiàn)象。
由此推測出，丙廢液溶質(zhì)的成分是 ， 丙廢液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 燒杯A的上層清液中溶質(zhì)的成分一定有。

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同步練習(xí)冊答案