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【題目】如圖所示的是配制溶液過程中的某一項實驗操作．下列是四位同學關于這項實驗操作的說法，你認為其中不正確的是（ ）

A.這個實驗操作的名稱為攪拌溶解
B.再溶解溶質時，該操作可以加快實驗進程
C.玻璃棒可以使難溶解的溶質變?yōu)橐兹芙獾娜苜|
D.在配置氯化鈉溶液時，玻璃棒不會影響水所能溶解的氯化鈉的量

【答案】C
【解析】解：A．該操作是攪拌，目的是加快溶質的溶解，故正確；
B．攪拌的目的是加快物質的溶解速率，加快了實驗進程，故正確；
C．攪拌并不能使難溶物轉化為易溶物，故錯誤；
D．攪拌只能加快溶質的溶解速率，并不能增大物質的溶解限量，故正確．
故選C．
A．根據(jù)實驗操作來分析；
B．根據(jù)攪拌的目的來分析；
C．根據(jù)物質的溶解性來分析；
D．根據(jù)攪拌的作用來分析．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲物質的溶解曲線如圖所示，現(xiàn)進行如下實驗：
（1）上述實驗過程中，屬于不飽和溶液的是 ． （填序號，下同），溶質質量分數(shù)相同的是 ．
（2）下列操作使D中溶液質量分數(shù)改變的是 ． a、加入20g甲 b、加入50g水 c、升高溫度 d、加入100g30℃時甲的飽和溶液，再恢復到20℃

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質能夠相互反應，并形成無色透明溶液的是（ ）
A.Na2CO3 CaCl2
B.NaOH H2SO4
C.Ba（OH）2 （NH4）2SO4
D.Fe（OH）3 HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小娟想測定Cu—Zn合金和Cu—Ag合金中銅的質量分數(shù)，實驗室只提供了一瓶末標明溶質質量分數(shù)的稀鹽酸和必要的儀器。
（1）你認為她能測出銅的質量分數(shù)的合金是合金。
（2）小娟取該合金的粉末32.5 g，與足量該鹽酸充分反應后，經測定產生了0.4 g氣體，請你幫助她計算出該合金中銅的質量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法會加劇大氣污染的是（ ）
A.風力發(fā)電
B.焚燒秸桿
C.處理尾氣
D.植樹造林

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是某化肥包裝袋上的部分說明，則下列關于這種肥料的說法中，正確的是（ ）

A.該肥料不屬于復合肥
B.該肥料的主要成分是一種堿
C.為了高產，可以大量施用該肥料
D.該肥料可以為作物補充鉀元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在做實驗時，欣欣用到200g溶質質量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液，但實驗室只有50g溶質質量分數(shù)為30%的氯化鈉溶液，于是她便自己動手并利用已有的溶液來配置所需的氯化鈉溶液．
（1）在稱量時，她需要把氯化鈉固體放到天平墊有紙片的（選填“左側”或“右側”）托盤中，并且應當稱量g氯化鈉固體
（2）她把稱量好的氯化鈉和實驗室中現(xiàn)有的氯化鈉溶液全部轉移到一個大燒杯中，并應向其中加入體積為mL的水，邊加水邊攪拌．（水的密度為1.0g/mL）
（3）如表是氯化鈉在不同溫度下的溶解度．若此時室溫為20℃，經對照，欣欣配置的溶液為（選填“飽和”或“不飽和”）溶液；假如她想通過升高溶液的溫度來得到氯化鈉晶體，則你認為她的作法（選填“可行”或“不可行”）

溫度/℃

20

40

60

80

溶解度/g

36.0

36.6

37.3

38.4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甘肅電網新能源裝機容量已達1415.29萬千瓦，躍居全國首位。下列不屬于新能源的是（ ）
A.煤
B.風能
C.太陽能
D.地熱能

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于我國《環(huán)境空氣質量標準》基本監(jiān)控項目的是（ ）
A.SO2濃度
B.O2濃度
C.CO2濃度
D.H2O濃度

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