【題目】閱讀下面科普短文。
“茶”知多少
我國茶文化淵源流長。茶作為一種著名的保健飲品,它是古代中國南方人民對中國飲食文化的貢獻,也是中國人民對世界飲食文化的貢獻。
蘇軾有詩云:“何須魏帝一丸藥,且盡盧仝七碗茶”。飲茶不但可以提神,還能預(yù)防和治療多種疾病。這些功效來源于茶葉中含有的600多種化學(xué)成分。茶葉中的咖啡堿是構(gòu)成茶葉滋味的重要物質(zhì)。喝茶能提神解乏、興奮消倦,其原因就是咖啡堿能使人體中樞神經(jīng)產(chǎn)生興奮、強心作用。茶多酚是茶葉中30多種多酚類化合物的總稱,在茶葉的藥效中起主導(dǎo)作用。
茶樹適宜生長在pH4.5~6.5的土壤中,并且品種和環(huán)境不同,茶葉中的茶多酚含量不同。大葉種含的茶多酚較小葉種多。一般而言,溫度越高,光線越強的地方,所種的茶中茶多酚較多。通常而言,在500米海拔以上,相對低海拔所產(chǎn)的茶比高海拔產(chǎn)的茶所含的茶多酚要多。
茶的品質(zhì)和對人體的保健功效主要取決于茶水浸出物中茶多酚的含量。茶湯越濃、刺激性越強、收斂性越明顯、越苦澀、回甘越好就說明茶湯中含的茶多酚濃度越大。不同的泡茶方法影響著茶多酚的溶解。以龍井茶為例進行研究,下圖為水溫及浸泡時間對茶多酚溶解率的影響。
除了控制水溫和浸泡時間外,多次浸泡也可提高茶多酚的溶解率。
茶雖有多種保健功效,但有些人是不宜飲茶的。如:缺鐵性貧血的人;潰瘍病患者;發(fā)熱病人;經(jīng)常失眠的人在睡前不宜飲茶;兒童不宜飲濃茶;高血壓病人不宜多飲茶。
請依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題:
(1)茶葉中能起到提神解乏、興奮消倦的物質(zhì)是_____。
(2)茶樹適宜生長在_____(填“酸性”“堿性”或“中性”)。
(3)茶杯中的濾網(wǎng)可使茶葉與茶水分離,其分離方法相當于實驗基本操作中的_____。
(4)洗茶應(yīng)采用低溫水(50℃左右)短時間快速沖洗的方法,目的是_____。
(5)下列說法正確的是_____。
A在茶葉的藥效中起主導(dǎo)作用的是茶多酚
B南方茶產(chǎn)區(qū)種的茶比北方茶產(chǎn)區(qū)種的茶所含茶多酚相對含量要高
C分析上圖得到的結(jié)論是:泡茶時水溫越高,時間越長,茶多酚溶解越多
D為使茶多酚溶解率達到80%以上,沖泡龍井茶水溫首選90℃,并至少浸泡10min后再飲用
【答案】咖啡堿 酸性 過濾 減少茶多酚流失 ABCD
【解析】
(1)因為咖啡堿能使人體中樞神經(jīng)產(chǎn)生興奮、強心作用,所以茶葉中能起到提神解乏、興奮消倦的物質(zhì)是 咖啡堿;
(2)pH4.5~6.5的土壤屬于 酸性;
(3)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)能濾去茶葉,和過濾器除去水中泥沙原理是一樣的;
(4)洗茶應(yīng)采用低溫水(50℃左右)短時間快速沖洗的方法,目的是 減少茶多酚流失;
(5)A、茶多酚是茶葉中30多種多酚類化合物的總稱,在茶葉的藥效中起主導(dǎo)作用,故正確;
B、一般而言,溫度越高,光線越強的地方,所種的茶中茶多酚較多。所以南方茶產(chǎn)區(qū)種的茶比北方茶產(chǎn)區(qū)種的茶所含茶多酚相對含量要高,故正確;
C、分析上圖得到的結(jié)論是:泡茶時水溫越高,時間越長,茶多酚溶解越多,故正確;
D、由圖中的信息知,為使茶多酚溶解率達到80%以上,沖泡龍井茶水溫首選90℃,并至少浸泡10min后再飲用,故正確。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述與對應(yīng)的坐標圖表示正確的是( 。
A. 向硝酸鉀的飽和溶液中加入氯化鈉
B. 將相同質(zhì)量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中
C. 水的電解
D. 鹽酸和氯化鐵混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫常壓下,如下圖所示的密閉容器中有一個理想活塞(滑動自如,且密封性好),處在容器體積的1/3處;其中,1/3的部分充的是空氣,另2/3的部分充的是H2和O2的混合氣體;當后者用電火花點燃引爆時,活塞先被沖到左邊;而當容器內(nèi)的氣體逐漸恢復(fù)到原來的溫度時,活塞漸漸向右邊移動,最終停在容器容積的2/3處,則原來的氫氣和氧氣的體積比可能是(同溫同壓下)
A. 3:1B. 7:2C. 4:5D. 1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化,有助于更好地認識物質(zhì)的組成和變化的本質(zhì)。圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D粒子共表示_______種元素。
(2)A、B、C、D中的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為________。
(3)晶體硅(Si)是制造半導(dǎo)體芯片的原料,如圖E是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中 x的值是_______。
(4)硅元素的化學(xué)性質(zhì)與A、B、C、D中__________(填字母序號)對應(yīng)的元素的化學(xué)性質(zhì)相似。參照B及其氧化物CO2的性質(zhì)試寫出二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的方程式____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年1月3日,嫦娥四號月球探測器厚積薄發(fā),完成了人類航天史上的一項壯舉--成功軟著陸在月球背面的南極撞擊坑。探測著陸器如圖所示。請回答下列問題。
(1)圖中標示的物質(zhì)中,屬于金屬材料的是______(寫出1種即可,下同),屬于有機合成材料的是______。
(2)月球白天時,硅片太陽能帆板主要進行太陽能轉(zhuǎn)換成______能,進行儲存。
(3)探測器表面覆蓋了一層金黃色的外衣一聚酰亞胺聚合材料,可以保證探測器在溫差極大的月球上正常工作,請推測該材料的一條性質(zhì)______。
(4)特種鋁合金支架中含有銅元素,你寫出一個比較二者的金屬活動性強弱的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗小組用pH傳感器探究鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng)。測定結(jié)果如圖所示:
(1)鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)向燒瓶中緩慢注入稀鹽酸,能說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是_____。
(3)60s時,向燒瓶中加入過量碳酸鈉溶液,則燒瓶內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的自然資源,是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì).
(1)如圖所示,實驗I是制備蒸餾水的裝置,實驗II是電解水的裝置.
①實驗Ⅰ中水從A轉(zhuǎn)移到B中,體現(xiàn)分子的性質(zhì)是_______.
②實驗Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______.試管D中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,當試管D中氣體的體積為n時,試管C中氣體體積約為___.
(2)如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
①t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量相同,則溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為甲____乙(填“>”、“<”或“=”).
②將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列有關(guān)說法正確的是_____(填字母序號)_____.
A 溶劑的質(zhì)量一定變小 B 溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變 C 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大 D 溶液的質(zhì)量一定變大 E 該飽和溶液還可以溶解其它物質(zhì)
(3)下圖是硝酸鉀的溶解度曲線.某同學(xué)進行了如下實驗,得到相應(yīng)的溶液①~⑤.下列說法正確的是___(填字母序號).
A ④→⑤可析出53.9g KNO3晶體
B ②③⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C ①③④均為不飽和溶液
D 保持溫度不變,若在④中加入6gKNO3固體可得到飽和溶液.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)學(xué)習(xí)化學(xué)要使用化學(xué)符號,請用化學(xué)符號填空:
①兩個氫分子_____②兩個金原子_____③三個碳酸根離子_____④負1價的氟元素_____⑤氯化鈣的化學(xué)式_____。
(2)寫出4SO2中“4”的含義_____,“2”的含義_____。
(3)我國臺灣發(fā)生近千種食品、保健品等受到具有強毒性“塑化劑”的污染,其中一種“塑化劑”的化學(xué)式為:C6H4(COOC2H5)2,該化學(xué)式除表示鄰苯二甲酸乙酯這種物質(zhì)和一個鄰苯二甲酸乙酯分子外,請你再寫出兩條該化學(xué)式的信息:
①_____。②_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)寫出標號①的儀器名稱:①__________;
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ______;收集氧氣選擇的裝置是______(填字母)。氯酸鉀制取氧氣完全反應(yīng)后的固體殘渣,通過以下操作可回收得到較純的二氧化錳(殘渣中只有二氧化錳難溶于水)。正確操作的先后順序是____(填寫選項符號)。
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
(3)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的裝置組合為______,E裝置相對于B裝置有的優(yōu)點是______;并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
(4)為了驗證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),某興趣小組用下圖所示裝置進行實驗,請分析回答下列問題:
①打開止水夾a和c,關(guān)閉b,從長頸漏斗中加入足量的稀鹽酸,當觀察到___,說明集氣瓶中已集滿二氧化碳氣體,然后待錐形瓶中反應(yīng)停止后,關(guān)閉a,打開b,滴入足量氫氧化鈉溶液后關(guān)閉活塞b,一段時間后可觀察到___,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
②小紅認為僅做上述實驗有不足之處,可再利用如圖裝置做一個對比實驗即可證明,該對比實驗只需將所用的氫氧化鈉溶液換成____即可。
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