通過一年的學習,我們認識了很多化學方程式。下列應用和相應的原理及基本反應類型均正確的是
A. 酸雨的形成 CO2+H2O====H2
CO3 化合反應
B. 用過氧化氫溶液制氧氣 2H2O2====2H2O+O2 分解反應
C. 用鐵制容器盛放稀鹽酸 Fe+2HCl=====FeCl2+H2↑ 置換反應
D. 誤服氯化鋇后用硫酸鎂解毒 BaCl2+MgSO4======MgCl2+BaSO4↓ 復分解反應
考點:
書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式;反應類型的判定..
專題:
化學用語和質(zhì)量守恒定律.
分析:
A、酸雨形成的原因主要是二氧化硫、氮氧化物和水反應生成酸;
B、實驗室可以利用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣;
C、鐵能和稀鹽酸反應,因此不能用鐵制容器盛放稀鹽酸;
D、氯化鋇能和硫酸鎂反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鎂.
解答:
解:A、酸雨的形成不是由二氧化碳導致的,該選項說法不正確;
B、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學方程式為:2H2O22H2O+O2 ↑,生成的氧氣后面應該加↑,該選項不正確;
C、因為鐵能和稀鹽酸反應,所以不能用鐵制容器盛放稀鹽酸,該選項不正確;
D、誤服氯化鋇后可以用硫酸鎂解毒,反應的化學方程式為:BaCl2+MgSO4═MgCl2+BaSO4↓,該反應是兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物,所以復分解反應,該選項正確.
故選:D.
點評:
書寫化學方程式要注意四步:一是反應物和生成物的化學式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.
科目:初中化學 來源: 題型:
氫氣作為21世紀極具開發(fā)前景的新能源之一,理由是( )
①燃燒熱值高 ②原料資源豐富 ③貯存和運輸時安全性高 ④燃燒產(chǎn)物無污染
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
關(guān)于水的組成,下列說法正確的是( )
A.水是由氫氣和氧氣組成的 B.水是由氫分子和氧分子組成的
C.水是由氫原子和氧原子組成的 D.水是由氫元素和氧元素組成的
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)它們的說法正確的是
A. 三種微粒的核外電子排布相同
B. 三種微粒對應原子的最外層電子數(shù)相同
C. 三種微粒屬于同種元素的微粒
D. 三種微粒都是原子
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)根據(jù)右圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題。
① P點的含義是 。
② t2 ℃時,將30 g的a物質(zhì)加入50 g水中充分攪拌,能形成的溶液的質(zhì)量為 。
③ 將 t2 ℃時的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1 ℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的順序是 (填寫物質(zhì)序號并用“>”或“<”連接)。
(2)“五環(huán)”也能應用在化學中。如圖所示,每個環(huán)代表一種物質(zhì)(環(huán)內(nèi)物質(zhì)不能重復),兩環(huán)相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應;卮鹣铝袉栴}:
① 空環(huán)中物質(zhì)的化學式為。(寫出一種即可)
② 環(huán)中物質(zhì)兩兩反應,能生成白色沉淀的中和反應的化學方程式為 。
③ 寫出環(huán)中物質(zhì)堿和鹽反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
分離下列各組混合物,其操作包括溶解、過濾、結(jié)晶三個步驟的是( )
A. 氯化鉀和二氧化錳 B. 氯化鈉和硝酸鉀
C. 氧化鐵和氧化鋁 D. 硝酸銅和氫氧化鈉
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科目:初中化學 來源: 題型:
蜂蜜是家庭生活中常見的一種營養(yǎng)品.下表是某品牌蜂蜜外包裝上標識的“營養(yǎng)成分表”
項 目 | 每100克(g) | 營養(yǎng)素參考值% |
能 量 | 1500kJ | 18% |
蛋 白 質(zhì) | 0g | 0% |
脂 肪 | 2.0g | 3% |
碳水化合物 | 72g | 24% |
鈉 | 30mg | 2% |
說明:表中所列“碳水化合物”主要指一些糖類物質(zhì).
(1)在六大基本營養(yǎng)素中,除水之外,上表中沒有列出的是 ;
(2)表中的“鈉”是指鈉 (填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”),
(3)服用蜂蜜可有效補充人體所需能量,其中提供能量的主要是 .
(4)麥芽糖(C12H22O11)是蜂蜜中的一種碳水化合物,它在一定條件下可實現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化:C12H22O11+X═2C6H12O6 ,X的化學式為 .
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