Question

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學科．下列是初中化學課堂演示實驗或?qū)W生分組實驗的部分實驗圖示，請根據(jù)實驗圖示說出實驗目的、現(xiàn)象、結(jié)論、物質(zhì)的性質(zhì)和作用、化學反應的方程式：

實驗編號	實驗①	實驗②	實驗③	實驗④
實驗圖示
實驗編號	實驗⑤	實驗⑥	實驗⑦	實驗⑧
實驗圖示

（1）實驗①中，用于測定空氣中氧氣的含量，實驗所用的物質(zhì)是（木炭、磷、鐵絲）．
（2）實驗②中，預先在集氣瓶里裝有少量的水，其目的是 ．
（3）實驗③中，制取氣體的化學反應方程式是；收集氣體用向上排空氣法，說明制取氣體的密度比空氣的密度（填“大”或“小”或“相同”）；證明集氣瓶里已收集滿氣體的實驗操作方法是 ．
（4）實驗④中，將溶液進行過濾得操作時，玻璃棒在實驗過程中所起的作用是
（5）實驗⑤中，觀察到燒杯A中溶液逐漸變成紅色，該實驗的結(jié)論是 ．
（6）實驗⑥中，根據(jù)水中白磷沒有燃燒的原理，舉出生活中一滅火的事例如 ．
（7）實驗⑦中，向燒杯里燃著階梯蠟燭傾倒CO2氣體，觀察到的現(xiàn)象是 ．
（8）實驗⑧中，用于除去CO中少量的CO2 ， 溶液里發(fā)生的化學反應方程式是 ．

Answer 1

【答案】
（1）磷
（2）防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶
（3）2H2O2 2H2O+O2↑；大；將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了
（4）引流
（5）分子在不斷運動
（6）用燈帽蓋滅酒精燈
（7）下面的蠟燭先熄滅，然后上面的蠟燭才熄滅
（8）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
【解析】解：（1）木炭燃燒能生成二氧化碳氣體，不會形成氣壓差．磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體，可以形成氣壓差；鐵絲在空氣中不能燃燒．故選：磷；（2）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，為防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶，要在集氣瓶中預先加入少量的水． 所以答案是：防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶．（3）實驗③中適用于固體與液體常溫下制取氧氣，可用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣，反應的方程式是：2H2O2 2H2O+O2↑．氧氣的密度比空氣的密度大，因此能用向上排空氣法．實氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了．所以答案是：2H2O2 2H2O+O2↑；大；將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；（4）在過濾操作中的作用是引流；所以答案是：引流；（5）因為濃氨水有揮發(fā)性，溶于水呈堿性，能使無色的酚酞試液變紅色，通過對比實驗，此實驗說明了分子在不斷運動．故填：分子在不斷運動；（6）熱水中的白磷沒有和氧氣接觸，所以不能燃燒，故可得燃燒的條件之一：與氧氣接觸；利用這一知識滅火實例有：用燈帽蓋滅酒精燈或用鍋蓋蓋滅著火的油鍋等；故填：燈帽蓋滅酒精燈或用鍋蓋蓋滅著火的油鍋等；（7）因為二氧化碳密度比空氣大且不支持燃燒，所以下面的蠟燭先熄滅，然后上面的蠟燭才熄滅．故填：下面的蠟燭先熄滅，然后上面的蠟燭才熄滅；（8）CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則；二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．故填：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
【考點精析】本題主要考查了過濾操作的注意事項和二氧化碳的化學性質(zhì)的相關(guān)知識點，需要掌握過濾操作注意事項：“一貼”“二低”“三靠；過濾后，濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣③濾紙破損；化學性質(zhì)：一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒，不能供給呼吸；與水反應生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁；與灼熱的碳反應才能正確解答此題．