【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(　　)

A. 點(diǎn)燃酒精燈 B. 量取液體

C. 向試管中加入固體 D. 稀釋濃硫酸

【答案】A

【解析】

A. 點(diǎn)燃酒精燈，應(yīng)該用火柴點(diǎn)燃，用燃著的酒精燈引燃另一只，易引發(fā)燈內(nèi)酒精著火，甚至酒精燈爆炸，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B. 量取液體量取液體讀數(shù)時(shí)，要平視凹液面的最低處；仰視讀數(shù)，讀數(shù)偏小，實(shí)際液體偏多；俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，實(shí)際液體偏少，選項(xiàng)正確；

C. 向試管中加入粉末狀固體時(shí)，應(yīng)將試管橫放，用藥匙或紙槽將固體放在試管底，然后將試管豎起，使固體滑到試管底，選項(xiàng)正確；

D. 稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，使熱量及時(shí)擴(kuò)散，防止酸液飛濺，切不可將水倒入硫酸中，選項(xiàng)正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近些年來(lái)，乳酸成為人們研究的熱點(diǎn)之一，它在醫(yī)藥、食品等行業(yè)有廣闊的應(yīng)用前景，乳酸的化學(xué)式為C3H6O3，試計(jì)算：

(1)乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量為________________ 。

(2)乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

(3)乳酸中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為________________ 。

(4)180g乳酸中碳元素質(zhì)量為_______________克？(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）乙炔（）是生產(chǎn)聚氯乙烯的重要原料。用電石（主要成分為）與水反應(yīng)可制取乙炔，最終還可得到電石渣。某電石渣中含氫氧化鈣,其余為雜質(zhì)，此電石渣可用于處理電鍍廠排出的酸性廢水。

（1）乙炔中碳、氫元素的質(zhì)量比為 。

（2）100kg上述電石渣中氫氧化鈣的質(zhì)量為 。

（3）用上述電石渣處理含硫酸的酸性廢水（假設(shè)電石渣中的雜質(zhì)、廢水中其他成分均不參加反應(yīng)），求至少需要電石渣的質(zhì)量（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程及結(jié)果）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用的蒸餾水可以通過(guò)蒸餾自來(lái)水來(lái)制�。僮鞣椒ㄊ牵涸谌鐖D所示蒸餾燒瓶中加入約1/3體積的自來(lái)水，再加入幾粒沸石(或碎瓷片)．在確定各連接部位嚴(yán)密不漏氣后，加熱蒸餾燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈．請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)棄去開(kāi)始餾出的部分液體，為什么______________

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)冷凝管進(jìn)、出水的方向應(yīng)該是b進(jìn)a出，不能a進(jìn)b出的理由是__________．

(3)細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)：該裝置明顯少了一種支撐冷凝管的儀器，該儀器是___________

(4)實(shí)驗(yàn)中加入的沸石(或碎瓷片)______催化劑(填“是”或“不是”)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)圖象。能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. 鎂在氧氣中燃燒

B. 向少量二氧化錳中滴加過(guò)氧化氫溶液

C. 向一定量鐵粉和鋁粉混合物中加入硫酸銅溶液

D. 等質(zhì)量的鎂.鋁分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)下圖,回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱:①________________；②_______________。

（2）以上裝置圖共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上；①________________；②_______________。

上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題，

（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和_____(填字母)進(jìn)行組裝小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是_____________(填化學(xué)式),在兩個(gè)反應(yīng)中它起__________作用。請(qǐng)你寫(xiě)出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是_______（填化學(xué)式），寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式：__________________________________。

（5）裝置B、C都可以用來(lái)制取(4)中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)____________________________________。

（6）有一名同學(xué)欲用G裝置收集,則應(yīng)從導(dǎo)管口____________通入.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】熱電廠燒煤發(fā)電過(guò)程中產(chǎn)生的煙氣含有大量的SO2，某石膏板企業(yè)用“堿﹣石灰﹣石膏(CaSO42H2O)”的方法使煙氣脫硫從而生成石膏，其流程如圖：

(1)減少二氧化硫的排放，其主要目的是_________(填序號(hào))；

A、減緩溫室效應(yīng) B、減少酸雨形成 C、防止破壞臭氧層

(2)操作a的名稱________，在實(shí)驗(yàn)室里該操作用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和_________；

(3)寫(xiě)出制堿釜中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______；

(4)該流程中可循環(huán)使用的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如圖：

回答下列問(wèn)題：

（1）加入絮凝劑的目的是______，操作X的名稱是______，該操作需要用到的儀器和用品有______（選填序號(hào)）。

①帶鐵圈的鐵架臺(tái)；②酒精燈；③漏斗；④玻璃棒；⑤量筒；⑥燒杯；⑦濾紙

（2）利用_______可吸附水中的色素和異味等，該過(guò)程主要是______________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）小剛?cè)∩倭績(jī)艋蟮乃谠嚬苤校尤肷倭?/span>___________，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)該水是硬水。實(shí)驗(yàn)室中，常通過(guò)______（填操作名稱）可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某氣體由H2、CO中的一種或兩種組成，化學(xué)興趣小組對(duì)該氣體的組成進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）該氣體由什么物質(zhì)組成？

（提出假設(shè)）猜想Ⅰ：只有氫氣；猜想Ⅱ：只有一氧化碳；

猜想Ⅲ：________；

（提供信息）由H2、CO中的一種或兩種組成的氣體能在氧氣中安靜地燃燒。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）將該氣體在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)裝置A、B，根據(jù)裝置A、B中物質(zhì)質(zhì)量的變化情況來(lái)推測(cè)該氣體的組成。(濃硫酸具有吸水性，NaOH能與二氧化碳反應(yīng)從而吸收二氧化碳)

（現(xiàn)象與結(jié)論）

現(xiàn)象

結(jié)論

①.裝置A質(zhì)量增加， 裝置B質(zhì)量無(wú)變化

猜想成立______.

②.裝置A質(zhì)量____，裝置B質(zhì)量增加

猜想Ⅱ成立

③.裝置A質(zhì)量增加，裝置B質(zhì)量_______.

猜想Ⅲ成立

（分析討論）

(1)裝置A質(zhì)量增加，說(shuō)明氣體燃燒的產(chǎn)物中有___生成，推知該氣體成分中一定含有___元素；裝置B質(zhì)量增加，說(shuō)明該氣體燃燒的產(chǎn)物中有___ 生成，推知該氣體成分中一定含有_____元素。

(2)若用石灰水代替濃NaOH溶液，B中能觀察到的現(xiàn)象是_________.

（反思）若某純凈物完全燃燒，將其產(chǎn)物依次通過(guò)該套實(shí)驗(yàn)裝置A、裝置B，發(fā)現(xiàn)裝置A、B的質(zhì)量都增加了，則該純凈物可能是________(任寫(xiě)一種物質(zhì)的化學(xué)式或名稱)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案