【題目】下列各選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱或俗名與括號(hào)內(nèi)的化學(xué)式一致的是( )
A.高錳酸鉀(KMnO4)
B.熟石灰(CaO)
C.硫酸鐵(FeSO4)
D.燒堿(Na2CO3)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù):
①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇(CH4O)外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
②從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是 (填序號(hào))
A.該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念
B.水生成氫氣的過(guò)程中所用的催化劑一定是二氧化錳
C.該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)
(2)該流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是 和水.
(3)尿素[CO(NH2)2]對(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用,人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng):CO2+2M=CO(NH2)2+H2O,物質(zhì)M的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】笑氣是氮的一種氧化物,該氧化物中氮元素的化合價(jià)為+1價(jià),則笑氣的化學(xué)式為
A.N2 B.N2O C.N2O3 D.NO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一套驗(yàn)證碳酸具有酸性而二氧化碳沒(méi)有酸性的實(shí)驗(yàn).他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙,曬干后折成紙花,然后按如圖所示分別進(jìn)行:
(1)紫色石蕊紙花遇到酸性溶液顯 色.
(2)在B實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)加入水后,紫色石蕊紙花顯 色,B實(shí)驗(yàn)的作用是 .
(3)在C實(shí)驗(yàn)中,紫色石蕊紙花變 紅 色,用化學(xué)方程式解釋 .
(4)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),還缺少一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),你的改進(jìn)方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將不同物質(zhì)投入水中,攪拌后能得到無(wú)色、澄清溶液的是
A.KNO3、HCl、CuCl2
B.Ca(OH)2、BaCl2、、Na2SO4
C.Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2
D.NaOH、KCl、H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知氯化銀(白色)、碳酸銀(白色)、碳酸鈣(白色)、氫氧化銅(藍(lán)色)都難溶于水.下列溶液分別跟氯化銅溶液、稀鹽酸、碳酸鈉溶液反應(yīng),并產(chǎn)生不同現(xiàn)象的是( )
A.NaOH
B.H2SO4
C.AgNO3
D.Ca(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是( )
A.粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)一定要在濾液蒸干時(shí)再停止加熱
B.氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電是因?yàn)槠淙芤褐泻休^多自由移動(dòng)的離子
C.配制5%的硝酸鉀溶液的一般步驟依次是計(jì)算、稱量、溶解和裝瓶貼標(biāo)簽
D.消除路面上的積雪可以撒些粗鹽,這樣可以使雪較快地融化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鑒別下列各組物質(zhì)所選用試劑正確的是:
A、稀鹽酸和稀硫酸(紫色石蕊溶液)
B、碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液(硝酸銀溶液)
C、氯化鈉溶液和稀鹽酸(金屬銅)
D、氫氧化鈉溶液和澄清石灰水(碳酸鈉溶液)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。
(1)點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷,立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ,化學(xué)方程式為 。
(2)待集氣瓶冷卻到室溫, 打開止水夾, 觀察到的現(xiàn)象是 ,依據(jù)該現(xiàn)象可知空氣中氧氣的含量。
(3)該實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾囊恍┬再|(zhì)。能說(shuō)明“氮?dú)獠灰兹苡谒边@一性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(4)一位同學(xué)用碳替代紅磷來(lái)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水,其原因是 。
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