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二氧化碳在下列變化中只發(fā)生物理變化的是（　�。�

　

A．

制汽水

B．

制干冰

　

C．

被石灰水吸收

D．

參與植物的光合作用


考點：

二氧化碳的化學性質；二氧化碳的物理性質；化學變化和物理變化的判別．

專題：

結合課本知識的信息．

分析：

物理變化與化學變化的本質區(qū)別是否有新物質生成．二氧化碳制汽水時，不但包含了二氧化碳溶于水，還包含了二氧化碳與水的反應生成碳酸的過程，所以又叫碳酸飲料；干冰是二氧化碳固體，只是狀態(tài)的變化，屬于物理變化；二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣反應，生成不溶于水的碳酸鈣，現(xiàn)象明顯，為此可用石灰水檢驗二氧化碳；綠色植物的光合作用是綠色植物在葉綠素和光的作用下吸收二氧化碳和水產生氧氣的過程，屬于化學變化．

解答：

解：A、二氧化碳溶于水且與水反應，有關的化學反應：CO2+H2O═H2CO3，所以既有物理變化又有化學變化；

B、制干冰，是把二氧化碳氣體轉化成固體，是物理變化，該選項正確；

C、有關的化學方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，屬于化學變化；

D、光合作用的表達式為：CO2 +H2O有機物+O2，屬于化學變化．

故選：B．

點評：

該題主要考查二氧化碳的物理性質和化學性質，只要熟記課本相關知識，很容易解答．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于分子、原子、離子的說法中正確的是（　　）

①分子是化學變化中的最小粒子；②一切原子的原子核都由質子和中子構成；③氦氣由分子構成；④分子、原子、離子都可以直接構成物質；⑤原子得失電子后形成離子；⑥原子不能再分．

　

A．

②⑤⑥

B．

②④⑤⑥

C．

④⑤

D．

③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于空氣的說法，正確的是（　�。�

　

A．

空氣中只有單質

B．

空氣是一種純凈物

　

C．

空氣是一種重要的資源

D．

空氣中氧氣的質量分數(shù)為21%

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖所示的四個圖象，能正確反映對應變化關系的是（　　）

　

A．

      水的電解

　

B．

木炭在密閉的容器內燃燒

　

C．

加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣

　

D．

等質量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列用字母表示的10種物質是由H、C、O、Ca、Cl、Fe中的幾種元素組成，它們是初中化學常見的物質．題中“→”表示物質間存在轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去．已知圈Ⅰ中的轉化均是分解反應，圈Ⅱ中的轉化均是化合反應．

（1）Y是大理石的主要成分，則Y的化學式為　　．

（2）N和F是常見的非金屬單質．化合物A和B的元素種類相同，化合物D和E的元素種類也相同，請寫出A→B反應的化學方程式　　，E+N反應的化學方程式　　．

（3）從上述物質中任選物質，按如圖所示裝置進行實驗．當膠頭滴管中的液體滴入瓶中，U型管中的液面發(fā)生了明顯變化，請分別寫出符合下列實驗現(xiàn)象的物質的化學式．

現(xiàn)象

序號

a處水液降低

b處液面降低

①

②

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學用語簡潔明了、信息豐富、國際通用．對下列化學用語解釋正確的是（　�。�

　

A．

Mg+2﹣﹣鎂離子

B．

O﹣﹣氧氣

　

C．

2CO2﹣﹣2個二氧化碳分子

D．

2N﹣﹣2個氮元素

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關碳及其氧化物的說法錯誤的是（　�。�

　

A．

CO與CO2可用澄清石灰水區(qū)分

　

B．

CO2的過多排放可導致酸雨的產生

　

C．

古代字畫能長期保存，是由于單質碳在常溫下具有穩(wěn)定性

　

D．

金剛石和石墨結構中碳原子排列方式不同

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示的是某化學反應的微觀示意圖，其中表示氫原子，表示氧原子表示碳原子．根據(jù)圖中的信息判斷，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

物質X的化學式為H2

B．

該反應屬于置換反應

　

C．

該反應中的反應物都是化合物

D．

兩種生成物之間的質量比為11：9

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科目：初中化學 來源： 題型：


配制溶質質量分數(shù)一定的食鹽溶液，正確的操作順序是（     ）

A．計算、稱量、溶解、倒入試劑瓶、貼上標簽

B．溶解、計算、稱量、倒入試劑瓶、貼上標簽

C．稱量、溶解、計算、倒入試劑瓶、貼上標簽

D．稱量、計算、溶解、倒入試劑瓶、貼上標簽

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