下列關(guān)于二甲醚(C2H6O)的說法錯誤的是( )
A.由碳、氫、氧三種元素組成
B.1個二甲醚分子是由2個碳元素、6個氫元素和1個氧元素組成
C.1個二甲醚分子中含有9個原子
D.二甲醚分子是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
大慶油田對我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)起到了重要的促進(jìn)作用。在油田中,有的時侯會發(fā)生一些較大的火災(zāi),這個時候滅火人員會用炸藥在大火上方爆炸或者選擇液態(tài)氮來滅火。請簡述兩者滅火原理?分析兩種滅火方法中,哪一種方法較快,原因是什么?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)以致用,請用所學(xué)知識判斷下列做法安全可行的是 ( )
A. 在加油站撥打或接聽移動電話
B. 遇火災(zāi)時打開所有門窗
C. 檔案資料著火,可用液態(tài)二氧化碳撲火
D. 啟用閑置的沼氣池前先進(jìn)行火把實驗
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué);瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計出右圖所示裝置,并進(jìn)行白磷燃燒實驗。
(1)當(dāng)燒杯內(nèi)的水受熱,溫度計顯示30℃時,打開活塞,在盛有水的試管中有氣泡均勻逸出,白磷未燃燒,關(guān)閉活塞。錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:___________________。白磷未燃燒的原因是 。
(2)隨著水溫升高,溫度計顯示45℃時,再次打開活塞,白磷在水里燃燒。常言道,水火不相容。水能滅火的原因是 。而本實驗中白磷在水里還能夠燃燒的原因是 。
(3)本實驗裝置的A部分還可以用于制取的氣體是 ,收集方法是 ;也可用于制取 氣體,化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
科學(xué)家設(shè)想宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)——反物質(zhì),物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會釋放出巨大的能量,在能源研究領(lǐng)域中前景可觀。正電子、負(fù)質(zhì)子等都是反粒子,它們跟通常所說的電子、質(zhì)子相比較,電量相等但電性相反。請推測反碳原子的結(jié)構(gòu)可能是( )
A.由6個帶正電荷的質(zhì)子和6個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成
B.由6個帶負(fù)電荷的質(zhì)子和6個帶正電荷的電子構(gòu)成
C.由6個帶正電荷的質(zhì)子和6個帶正電荷的電子構(gòu)成
D.由6個帶負(fù)電荷的質(zhì)子和6個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下面是某學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)用語后一次練習(xí)的部分內(nèi)容,其中不正確的是( )
A.2MnO42-:表示2個高錳酸根離子
B.2Ar:表示2個氬分子或2個氬原子
C.Fe2+:表示l個亞鐵離子
D.H2S中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個氫原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
碳在氧氣中燃燒可以生成二氧化碳,保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是( )
A. C 和O B. O2 和C C. O2 D. CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
缺碘會造成一定程度的智力障礙、大脖子病、呆小癥等疾病,我們食用加碘鹽可以預(yù)防碘缺乏病。加碘鹽包裝袋上的部分說明如下
配料表 | 精致海鹽、碘酸鉀 |
含碘量 | 20-40mg/kg |
儲藏方法 | 密封避光 |
食用方法 | 烹調(diào)時待食品熟后,加入碘鹽 |
分析(1)此“加碘鹽”按物質(zhì)分類屬于_______物。
(2)根據(jù)食用方法,推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是:受熱時容易___________________
(3)碘酸鉀的化學(xué)式是KIO3,如果10kg “加碘鹽”中含碘254mg,則10kg“加碘鹽”中含KIO3的質(zhì)量為_______ mg
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
硒(Se)是人體中的微量元素,有防癌抗癌作用。飲用含適量硒的礦泉水有益于人體健康。有一種硒的氧化物,化學(xué)式為SeO3,其中Se的化合價為( )
A.+3 B.-3 C.+6 D.-6
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