【題目】如圖所示為XY、Z三種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線,請回答下列問題:

1X中含有少量Y,應采用 的方法提純X

2t2時,三種物質的溶解度的大小關系是

3t3時,溶質質量分數(shù)為25%X溶液降溫到t1,所得溶液中溶質質量分數(shù)是 。

4t3時,等質量X、Y、Z的飽和溶液分別降溫到t1,溶液質量沒有變化的是

【答案】 (1)降溫結晶 (2Y>X=Z 320% 4Z

【解析】1)因為X物質的溶解度受溫度的影響較大,故提純X采用降溫結晶;(2)根據(jù)t2時,三種物質的溶解度曲線的高低可知,溶解度大小關系是Y>X=Z;(3t3時,溶質質量分數(shù)為25%X溶液降溫到t1,有晶體析出,溶液為該溫度下的飽和溶液,所得溶液中溶質質量分數(shù)是25g/125g×100%=20%;(4t3時,等質量X、YZ的飽和溶液分別降溫到t1,只有Z物質的溶解度隨溫度的降低而增大,沒有晶體析出,故Z溶液質量沒有變化。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是

A.加熱試管內的堿式碳酸銅,綠色粉末逐漸變黑,試管口有小水滴

B.細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成紅棕色固體

C.鎂條在空氣中燃燒,產(chǎn)生黑煙,生成黑色粉末

D.向少量氧化銅中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,黑色粉末逐漸消失,溶液變藍

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 淡水資源取之不盡用之不竭

B.海水經(jīng)過濾、吸附后就變成淡水

C.為減少水體污染,農(nóng)藥、化肥要合理使用

D.肥皂水遇到軟水易起浮渣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.煤、石油、天然氣等化石燃料是人類理想的能源

B.煤是復雜的混合物,主要含有碳元素

C.石油煉制后可得到汽油、柴油、原油等產(chǎn)品

D.天然氣就是甲烷(CH4)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水結冰后體積變大,從微觀上看,其原因是

A.水分子質量增大

B.水分子個數(shù)增多

C.水分子運動變慢

D.水分子間的間隔增大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】野炊時,小華發(fā)現(xiàn)篝火的火焰很小,于是他將木柴架空一些,這樣做的目的是

A.使木柴與空氣充分接觸 B.升高木柴的溫度

C.降低木柴的著火點 D.方便添加木柴

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F、X、Y都是初中化學只的常見物質,已知X 是一種混合物,A、B、Y是單質;通常情況下,C是一種具有刺激性氣味且相對分子質量為7的氣體,D、E是含有相同元素的氧化物。它們之間有如下轉化關系:

請你回答下列問題:

(1)X的名稱 。

(2)B與Y反應的條件是

(3)E+氧化鐵→D的化學方程式是 。

(4)C+D+飽和食鹽水→F的化學方程式是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質可用作氮肥的是

AK2SO4 B.Ca3(PO4)2 C.NH4HCO3 D.NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答:

圖B中儀器a的名稱是________________。

用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是_____________(填序號),若用C裝置手機氧氣,驗滿時,應將帶木星的木條放在_____________(填“b”或“c”)端導口,若木條復燃,說明氧氣已滿。

(2)小明在幫老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)一瓶為密封的KOH固體,對其成分提出以下假設,并在老師的指導下進行實驗探究。

[查閱資料]:KOH與NaOH的化學性質相似。請用化學方程式解釋KOH變質的原因是____________。

K2CO3溶液呈堿性,BaCl2溶液、KCl溶液呈中性。

[猜想假設]:假設:只含KOH;假設:含KOH和K2CO3;假設:只含K2CO3

[進行實驗]:

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

假設______不正確

另取少量樣品于試管中,加水溶解,加入過量的BaCl2溶液,振蕩,靜置

—————————

假設正確

中上層清液,滴加無色酚酞溶液

—————————

[問題討論]:步驟中加入過量BaCl2溶液的作用是_____________________。

[拓展應用] :完全變質的KOH也有利用價值,從K2CO3的組成或性質看,這瓶變質的試劑在農(nóng)業(yè)上的用途是_________________________________。

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