【題目】6分小明同學發(fā)現(xiàn)“旺旺雪餅”的包裝袋內(nèi)有一個“小紙袋”,上面寫著“食品保鮮劑”,他很好奇,想和同學們對“食品保鮮劑”的成分進行探究。

【發(fā)現(xiàn)問題】“食品保鮮劑“的成分是什么?

【查閱資料】a.食品保鮮劑是利用其中的有效成分吸收空氣中的氧氣或水蒸氣,防止食品變質;

b.初中階段學習過的能吸收氧氣或水蒸氣的物質有:

①氫氧化鈉 ②生石灰 ③鐵粉 ④濃硫酸

【初步探究】同學們經(jīng)過討論,一致認為不可能是濃硫酸和氫氧化鈉,理由是1)_________________;同學們打開小紙袋.發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)固體為白色,則該保鮮劑的有效成分一定不是2_______;

【繼續(xù)探究】同學們對袋內(nèi)物質的成分繼續(xù)探究:

步驟一:取少量樣品于燒杯中,加入適量的水,攪拌,用溫度計測溫度,發(fā)現(xiàn)溫度升高,該樣品中一定含有的物質是3_________;

步驟二:過濾,向濾渣中加入足量稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是4______________________,該樣品中一定含有的物質是碳酸鈣。向濾液中通入二氧化碳氣體,溶液中出現(xiàn)白色渾濁,則該樣品中一定含有氫氧化鈣。此結論5______填“正確”或“不正確”,理由是6______。

【拓展應用】食品保鮮劑除了能夠吸收氧氣或水蒸氣外,還應具備一些要求,如:無毒、7________寫一點等。

【答案】1濃硫酸和氫氧化鈉都有腐蝕性濃硫酸是液體

2鐵粉

3氧化鈣生石灰CaO

4白色固體消失,固體表面有氣泡產(chǎn)生

5不正確

6二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成白色的碳酸鈣沉淀使得澄清石灰水變渾濁,,氧化鈣與水反應放熱,由放熱可知,該固體中一定含有氧化鈣加水溶解時,氧化鈣與水反應會生成微溶于水的氫氧化鈣,濾液中一定會有生成的氫氧化鈣,無法判斷該固體中原來是否含有氫氧化鈣。

7安全、廉價

【解析】

試題分析:一致認為不可能是濃硫酸和氫氧化鈉,理由是濃硫酸和氫氧化鈉都有強腐蝕性和濃硫酸是液體;打開小紙袋.發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)固體為白色,則該保鮮劑的有效成分一定不是鐵粉,用溫度計測溫度,發(fā)現(xiàn)溫度升高,該樣品中一定含有的物質是氧化鈣;過濾,向濾渣中加入足量稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是白色固體消失,固體表面有氣泡產(chǎn)生說明該樣品中一定含有的物質是碳酸鈣;向濾液中通入二氧化碳氣體,溶液中出現(xiàn)白色渾濁,則該樣品中一定含有氫氧化鈣。此結論不正確,理由是二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成白色的碳酸鈣沉淀使得澄清石灰水變渾濁,,氧化鈣與水反應放熱,由放熱可知,該固體中一定含有氧化鈣加水溶解時,氧化鈣與水反應會生成微溶于水的氫氧化鈣,濾液中一定會有生成的氫氧化鈣,無法判斷該固體中原來是否含有氫氧化鈣。食品保鮮劑除了能夠吸收氧氣或水蒸氣外,還應具備一些要求,如:無毒、安全、廉價等。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】8分實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、碳酸鈣、稀鹽酸、火柴、棉花及以下儀器:

1若要制取氧氣,需要補充的一種儀器是①____,反應的化學方程式為②_______________,

若要制取二氧化碳氣體,需要將藥品③___________換成④__________,否則⑤____________,影響收集。

2圖A中儀器①在此實驗中的作用是____;

3將實驗室制取二氧化碳的裝置圖A補充完整;

4如圖B,向集滿二氧化碳氣體的軟塑料瓶中加入約三分之一體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是①__________,這是因為②______,瓶內(nèi)氣體壓強③_______,④_______外界大氣壓的緣故。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯

誤的是

A.空氣是混合物——空氣由不同種分子構成

B.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因為分子在不斷運動

C.水電解生成氫氣和氧氣,是因為分子在化學變化中可以改變

D.l0mL酒精和l0mL水混合后體積小于20mL.是因為分子變小了

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)碳酸鋇(化學式為BaCO3)廣泛應用于顯像管、陶瓷、光學玻璃等行業(yè)。有一種碳酸鹽礦石其主要成分為碳酸鋇和碳酸鈣,以此礦石為原料生產(chǎn)碳酸鋇的流程如下圖所示。

【已知】:1、碳酸鋇和碳酸鈣具有相似的化學性質,高溫下能分解成兩種氧化物;氧化鋇和氧化鈣都能與水反應生成對應的堿,這兩種堿均可以和二氧化碳反應。

2、下表所示的是兩種堿在不同溫度下的溶解度。

溫度/℃

0

40

80

Ca(OH)2溶解度/g

0.187

0.141

0.094

Ba(OH)2溶解度/g

1.67

8.22

101.4

(1)寫出水浸池中氧化鈣與水反應的化學方程式:

(2)以下相關說法錯誤的是

A.焙烤爐中添加焦炭粉和熱空氣是為了維持爐內(nèi)反應所需的高溫狀態(tài)

B.焙烤爐內(nèi)只涉及分解反應

C.廢渣需要經(jīng)過洗滌才能棄渣,是為了保護環(huán)境,同時為了提高產(chǎn)率

D.該工藝流程可以減少CO2氣體的排放,控制溫室效應

(3)除了水之外,進入分離池中的物質是 ,請你根據(jù)所給兩種堿的溶解度推測分離池中操作②的步驟是 (選填降溫、加熱)、過濾。

(4)寫出由溶液B制取產(chǎn)品碳酸鋇的化學方程式:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學物質與用途對應關系不正確的是(

A.鹽酸-除

B.燒堿-治療胃酸過多

C.干冰-人工降雨

D.食用醋-銅銹

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗室中,小明同學為了探究金屬與鹽溶液的反應規(guī)律,將一定質量的某種金屬M的粉末放入AgNO3與CuNO32的混合溶液中,實驗過程及現(xiàn)象如圖所示,結合實際現(xiàn)象判斷,小明同學得出的以下結論中,錯誤的是

A.加入的金屬M一定不是單質鐵 B.濾渣中可能含有金屬單質M

C.濾渣中一定含有單質銅 D.濾液中一定沒有銀離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】9分根據(jù)下圖回答問題。

1儀器 a 的名稱是____ ______。

2實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為____ _____,選用的收集裝置是____ 填字母序號,下同。如圖 E 所示,鐵絲與氧氣反應的化學方程式為______ ______。

3實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學方程式為____ ______,選用的裝置組合是_____ _____。

4如上圖 F 所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上 依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質是_________。如下圖,B為開關,如先打開B,在A處通入干燥二氧化碳,C中濕潤的紫色石蕊試紙會變 色。當關閉B時,C中濕潤的石蕊試紙沒有變化。則D瓶中盛有的足量溶液可能是 。

A.KOH溶液 B.濃硫酸 C.氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最主要的化肥,用簡便方法區(qū)別三種化肥,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有實用性.區(qū)別下列相關化肥的方法可行的是( )

A.NH4Cl與KCl:觀察外觀

B.NH4HCO3與KCl:加水

C.K2SO4與Ca3(PO42:聞氣味

D.(NH42SO4與K2SO4:加熟石灰研磨后聞氣味

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)實驗室里有一瓶常用的無色溶液,因保管不當,其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣(如圖所示).

小強和小華同學很感興趣,決定對其成分進行探究.

【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?

【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是

A.酸 B.堿 C.鹽

【查閱資料】

Ⅰ初中常見含鈉的化合物有:NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3

ⅡNa2CO3和NaHCO3的水溶液都呈堿性.

Ⅲ室溫(20℃)時,測定四種物質的溶解度數(shù)據(jù)如下:

物質

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度g

36

109

215

9.6

小華根據(jù)試劑瓶標注的質量分數(shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是

【作出猜想】①可能是NaCl;②可能是Na2CO3;③可能是

【實驗探究】

(1)小強用潔凈的玻璃棒蘸取試液于pH試紙上,測得pH>7,則這瓶試劑不可能是

(2)小強為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進行了如下實驗.

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論及化學方程式

①取少量溶液于試管中,②滴加

產(chǎn)生大量氣泡

反應的化學方程式:

③把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中.

澄清的石灰水變渾濁

猜想②正確.

反應的化學方程式:

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