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一個水分子是由 ▲ （填寫具體微粒的名稱，下同），氨氣是由 ▲ 構成，保持汞的化學性質是 ▲ 。

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單元測評導評導測導考系列答案

相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

推理是一種重要的學習方法，下列推理正確的是

A．化學變化都遵循質量守恒定律，所以質量不發(fā)生改變的變化就是化學變化

B．化合物是由多種元素組成的純凈物，所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物

C．離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的粒子就是離子

D．燃燒是發(fā)光、放熱的變化，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒

科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組實驗，不能達到實驗目的的是

A．研究溫度對化學反應的影響 B．研究CO₂能否溶于水

C．比較黃銅和銅的硬度 D．研究燃燒是否需要達到著火點

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是（） A．加熱前將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

B．先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱

C．收集O₂后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片

D．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導氣管

科目：初中化學 來源： 題型：

集氣瓶中裝滿了下列四種氣體中的某一種：①二氧化碳 ②氧氣 ③空氣 ④氮氣，將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則下列判斷錯誤的是：（）

A. 該瓶氣體一定是① B. 該瓶氣體不可能是②

C. 該瓶氣體肯定不是③ D. 該瓶氣體可能是④

科目：初中化學 來源： 題型：

為探究空氣的組成，小明用下圖A所示裝置進行實驗。

（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是：_______▲________，該反應的符號表達式為______▲_______。

（2）小明又設計了如上圖B所示的改進裝置，其優(yōu)點是：_▲__（只需寫一點）。從理論上分析，玻璃管內液面最終將上升至_▲_處（填“1”、“2”、“3”、“4”），但實測結果液面往往偏低，其原因可能是：___▲____（只需寫一條）。

（3）從課本鎂條燃燒實驗小明得到啟發(fā)，于是他用鎂代替紅磷做起了這個實驗，實驗完畢，冷卻后進入集氣瓶中水的體積遠大于總容積的1／5，若裝置氣密性良好，則可能原因是： ▲_ 。

科目：初中化學 來源： 題型：

把鋁箔放入CuSO₄溶液中，鋁箔表面覆蓋了紅色物質，一會兒又有大量氣泡冒出．同學們對“放出氣體”這一異常現(xiàn)象進行猜想、實驗．其中沒有價值的是（　�。�

	A．	小宇推測氣體是氫氣并檢驗	B．	小琪猜想CuSO₄溶液呈酸性并測定
	C．	小寒認為氣體是二氧化碳并檢驗	D．	小梁認為試劑變質，更換后再實驗