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按要求寫出下列符號：

⑴2個氧原子     ▲       ；   ⑵地殼中含量最多的金屬元素    ▲    ；          　　

⑶3個水分子     ▲       ；   ⑷氧化鎂中氧元素為-2價     ▲    。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


已知R+H2SO4====RSO4+H2↑,若13 g金屬R與足量稀硫酸完全反應可制得0.4 g氫氣,試分析:

(1)RSO4中R的化合價為　　　   　;

(2)制得的氫氣可用濃硫酸干燥,原因是                                  

                                                                   ;

(3)通過計算確定R的相對原子質量。

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據下圖的溶解度曲線，判斷下列說法不正確的是( )

A．圖中a點表示t2 ℃時100 g水中最多溶解甲物質25 g

B．甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大

C．t1 ℃時，甲、乙兩物質的飽和溶液中含溶質的質量相等

D．t1 ℃時，甲、乙兩物質的飽和溶液中溶質質量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：


物質的性質決定物質的用途。下列對應關系不  

成立的是                                                                         

A．氮氣化學性質不活潑，可用作食品保護氣

B．鐵的活潑性比鋁弱，鐵制品比鋁制品在空氣中更耐腐蝕

C．磷燃燒能產生白煙，可用于制作煙幕彈

D．鎢的熔點高，可用于制造白熾燈燈絲

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科目：初中化學 來源： 題型：


三甲基一氯硅烷[(CH3)3SiCl]是一種生產有機硅化合物的原料，遇火能燃燒甚至會發(fā)生爆炸，與水接觸可產生鹽酸。則下列說法錯誤的是                       

A．保存三甲基一氯硅烷時應密封防水

B．三甲基一氯硅烷由碳、氫、硅、氯四個原子構成

C．三甲基一氯硅烷屬于化合物

D．三甲基一氯硅烷充分燃燒的產物之一是二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖，結合實驗裝置圖回答有關問題：

⑴標號儀器的名稱：①     ▲    ；②     ▲     。

⑵A、F組合制氧氣，A中放棉花團的作用是                     ，氧氣收集完畢，應先          ▲         （填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導氣管”）。

⑶用B、D組合制取氣體的反應方程式可能為                 ▲               。

若將發(fā)生裝置由B改為C，其優(yōu)點是       ▲       。

⑷硫化氫氣體（H2S）有毒，溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生

反應可制得H2S，選擇的發(fā)生裝置為   ▲   （填序號），某同學用右圖G、H 、I組合收集H2S。I裝置用于吸收多余的硫化氫氣體。

①G收集H2S，說明其密度比空氣    ▲    （填“大”或“小”）。

② H裝置的作用是：      ▲     。

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科目：初中化學 來源： 題型：


在家庭用的調味品中，與水充分混合后，不能形成溶液的是（　�。�

　

A．

奶粉

B．

食鹽

C．

味精

D．

蔗糖

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關物質的區(qū)分方法不正確的是（　　）

　

A．

品嘗味道可以區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽

　

B．

用肥皂水可以區(qū)分硬水和蒸餾水

　

C．

用水可以區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉兩種固體

　

D．

觀察顏色可以區(qū)分氧氣和二氧化碳兩種氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：


請回答下列生活中的有關問題:

(1)區(qū)別棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的最簡單方法是做　　　實驗。

(2)雞蛋中主要含有的營養(yǎng)素是　　　(填“糖類”或“蛋白質”);能補充維生素C的食物是　　　　。

(3)把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離,相當于實驗操作中的　　　。

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