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下列實驗能證明分子可以再分的是（　�。�

　

A．

加熱水有水蒸氣生成

B．

分離液態(tài)空氣

　

C．

高錳酸鉀加熱有氣體生成

D．

蠟燭熔化


考點：

分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．.

專題：

物質的微觀構成與物質的宏觀組成．

分析：

首先要明確只有在化學變化中分子才可以再分．根據(jù)物質的變化，找出屬于化學變化的選擇項即可．

解答：

解：A、水蒸發(fā)的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，水分子沒有改變．

B、分離液態(tài)空氣的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，分子沒有改變．

C、高錳酸鉀加熱有氣體，有新物質生成，屬于化學變化，分子發(fā)生了變化，能證明分子可以再分．

D、蠟燭熔化的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，分子沒有改變．

故選：C．

點評：

解答本題要分析變化過程中是否有新分子生成，如果有新分子生成就說明分子在化學變化中是可以再分的．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質的用途主要是由其化學性質決定的是（　�。�

A．氮氣用作保護氣           B．活性炭用于除去冰箱中的異味

C．金剛石裁玻璃             D．用金屬銅做電線

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖中的符號表示2個氫原子的是                                        （   ）                             

      A                  B                     C              D

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科目：初中化學 來源： 題型：


氫氣密度比空氣小，難溶于水，以下收集氫氣的方法不正確的是（  ）   

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科目：初中化學 來源： 題型：


2014年4月蘭州發(fā)生了自來水苯超標事故，引起人們對水安全的關注．已知苯的化學式為C6H6，下列有關說法正確的是（　�。�

　

A．

苯分子是由6個碳元素和6個氫元素組成

　

B．

苯中的C、H元素的質量比為12：1

　

C．

苯分子中碳的原子結構示意圖為

　

D．

苯中碳、氫元素均位于元素周期表的第二周期

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖，其中相同的球代表相同的原子，你認為下列說法正確的是（　�。�

　

A．

化學反應前后元素種類沒有改變

　

B．

分子是化學變化中的最小微粒

　

C．

反應前后各元素的化合價沒有改變

　

D．

該反應中分子的種類和原子的種類均沒有改變

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科目：初中化學 來源： 題型：


小剛采集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如圖所示．請回答以下問題．

（1）A物質的名稱是　　，操作①的名稱是　　，若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是　　（填寫序號）；

a．漏斗內的濾紙破損  b．漏斗下端未靠在燒杯內壁  c．漏斗內液面高于濾紙的邊緣

（2）上述凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是　　（選填操作①、操作②、操作③）

（3）不論是河水還是純凈水，保持水的化學性質的最小粒子是　　．

（4）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用　　來區(qū)分硬水和軟水，常用　　的方法來降低水的硬度．

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化合物由A、B兩元素組成，A、B兩元素的質量比為7∶3，A、B兩元素的相對原子質量之比為7∶2，則這種化合物的化學式為(    )

A．AB2        B．A2B       C．A3B4       D．A2B3

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示的實驗操作中正確的是（　�。�

　

A．

量取液體

B．

加熱液體

C．

滴加液體

D．

點酒精燈

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