【題目】下列實驗操作和事故處理中，正確的是（　�。�

A.制取氣體時，先裝藥品后檢查裝置的氣密性

B.為了節(jié)約藥品，把實驗后剩余的藥品放回原瓶

C.酒精燈灑出的酒精萬一在桌上著火，應立即用濕布蓋滅

D.堿溶液沾到皮膚上，應立即用抹布擦拭干凈，再涂上稀鹽酸

【答案】C

【解析】

A、制取氣體時要先檢查裝置的氣密性，后裝入藥品，故A不正確；

B、用剩的藥品不能放回原瓶，否則會污染藥品，要放到指定的容器中，故B不正確；

C、酒精灑出在桌面燃燒可以使用濕抹布蓋滅，故C正確；

D、堿液沾到皮膚上，要立即用水沖洗，再涂上硼酸溶液，故D不正確。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知鎘（Cd）的金屬活動性與鐵、鋅相近，鎘元素在化合物中常顯+2價．
（1）細鐵絲在氧氣中點燃發(fā)生劇烈燃燒，化學方程式是 ．
（2）將鎘絲插入下列溶液有明顯現(xiàn)象的是（填序號）．
①NaCl溶液 ②HCl溶液 ③AgNO3溶液 ④NaOH溶液
（3）鎳鎘電池應用廣泛，為了防止污染環(huán)境，從廢舊鎳鎘電池中回收鎘的一種方法如下：
步驟1：將廢舊電池破碎成細顆粒后焙燒，將鎘轉(zhuǎn)化為氧化鎘（CdO）；
步驟2：將含氧化鎘的細顆粒和炭粉混合后，隔絕空氣加熱至1200℃，可得鎘蒸氣和一氧化碳．
步驟2中氧化鎘變成鎘的化學方程式是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關水的敘述不正確的是()

A.無色、澄清的水即為純凈水

B.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

C.節(jié)約用水可將生活用水重復使用

D.水電解過程中正負極產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是（　�。�

A.化學變化和物理變化都是物質(zhì)微觀分子的運動形式，但物質(zhì)的運動形式不只這兩種

B.變化中只要有發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象產(chǎn)生，一定是化學變化

C.化學變化過程中一定同時發(fā)生物理變化

D.化學是一門以實驗為基礎的自然科學

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中華傳統(tǒng)文化博大精深，下列古詩中不涉及化學變化的是（　　）

A.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑

B.爆竹聲中一歲除，春風送藏入屠蘇

C.暖暖遠人村，依依墟里煙

D.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列儀器不能作為反應容器的是（ ）

A．試管 B．廣口瓶 C．量筒 D．燒杯

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是（ ） 。

A.瓦斯爆炸

B.牛奶變酸

C.堿式碳酸銅受熱變黑

D.霓虹燈通電發(fā)出紅光

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列基礎化學實驗。
Ⅰ.根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：① _，②。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 ，可選用的發(fā)生裝置是。如用E裝置收集氧氣，當集氣瓶中的水排完之后， ，緩慢的移出水槽，正放在桌子上。
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時的化學方程式為。
（4）選用F收集氫氣時，氫氣應從（填“a”或“b”）端進入。
（5）Ⅱ.如何證明鹽酸與堿發(fā)生了化學反應？某化學興趣小組做了如下兩個實驗。

實驗一：向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，繼續(xù)加入稀鹽酸，觀察到 ， 可證明鹽酸與氫氧化鈉能發(fā)生反應。
（6）實驗二：向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液，觀察到的反應現(xiàn)象為_；繼續(xù)滴加稀鹽酸，看到（反應現(xiàn)象），也證明了鹽酸與堿能發(fā)生反應。
（7）實驗結(jié)束后，小組同學對實驗一中試管內(nèi)的無色溶液成分展開了討論。
【提出問題】實驗一結(jié)束后，試管內(nèi)的溶液的溶質(zhì)除酚酞外還有什么？
【猜想假設】猜想一：NaCl和HCl 猜想二：NaCl
【實驗設計】若要證明猜想一成立，下列試劑中不能達到實驗目的的是。
A．紫色石蕊溶液 B．Cu C．AgNO3 D．Na2CO3
（8）【討論交流】小瑩同學認為滴入NaOH溶液，也能證明猜想一成立，你認為小瑩同學的方案是否可行并說明理由。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】青少年正處于生長發(fā)育期，每天都必須攝入一定量的蛋白質(zhì)，下列食物富含蛋白質(zhì)的是

A.米飯B.水果C.牛肉D.礦泉水

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同步練習冊答案