欲從固體粗鹽中得到固體精鹽，實(shí)驗(yàn)的操作步驟中必須要做的正確順序?yàn)?nbsp; （     ）

①計(jì)算      ②溶解      ③過(guò)濾      ④蒸發(fā)

A．①②③④         B．③④②           C．②③④           D．④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置：

(1)請(qǐng)寫(xiě)出所標(biāo)儀器的名稱：①         、②         ；

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置B還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是           ，

反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：                                    ；

(3)實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水常溫下反應(yīng)制取乙炔(C2H2)。常溫下，乙炔是

一種無(wú)色氣體，密度比空氣略小，難溶于水。制取并收集乙炔的裝置是           (填裝置序號(hào))，若改用右圖裝置來(lái)收集乙炔，則氣體應(yīng)從         端進(jìn)入。

     

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


保護(hù)水土資源人人有責(zé)，為了測(cè)定一定量黃河水中泥沙的質(zhì)量，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作：

（1）該操作的名稱是　　，該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)補(bǔ)充的儀器名稱是　　，其作用是　　；

（2）補(bǔ)充上述儀器后，該實(shí)驗(yàn)還有兩處錯(cuò)誤：

①過(guò)濾時(shí)濾紙的邊緣高于了漏斗的邊緣；

②　　．

（3）改正錯(cuò)誤后，若濾液仍然渾濁，則可能的原因是　　；（寫(xiě)一條即可）

（4）證明得到的透明濾液是混合物的方法是　　．

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是過(guò)濾器的制作和過(guò)濾裝置圖,則下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A.圖中制過(guò)濾器時(shí)加水濕潤(rùn),是為了使濾紙能緊貼漏斗內(nèi)壁

B.過(guò)濾時(shí),待濾液不能高于濾紙的邊緣

C.玻璃棒應(yīng)輕靠在三層濾紙一邊

D.過(guò)濾過(guò)程中玻璃棒的作用是攪拌,加快過(guò)濾速度

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是教材中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回憶并解決有關(guān)問(wèn)題

    （1）實(shí)驗(yàn)A證明蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰，外焰溫度最        （填“高”或“低”）。
    （2）實(shí)驗(yàn)B是硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，瓶中預(yù)先加水的目的是：      。
    （3）實(shí)驗(yàn)C是蒸餾水的制取，蒸餾過(guò)程中進(jìn)入冷凝管中水的流向是           （“下入上出”或“上入下出”）；高溫水蒸氣的冷卻成小水珠，從微觀角度看是水分子的          減小了。

    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)“大棚”農(nóng)作物施用“汽水”(碳酸溶液)，是近年來(lái)在種植生產(chǎn)中興起的一種新方法。對(duì)于其作用的下列幾種敘述：①加速植物光合作用；②冬天有助于農(nóng)作物“防凍”；③有利于改良?jí)A性土壤，調(diào)節(jié)pH；④可促進(jìn)土壤中的Ca2+、Mg2+被植物吸收。其中正確的是  （     ）

A．①②③           B．②③④           C．①③④             D．全部

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是發(fā)酵粉的主要成分之一，B是常用調(diào)味品，E、F的俗稱分別是熟石灰、純堿。它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖。

(1) 寫(xiě)出A、B的化學(xué)式：A           ，B           。

(2) 在物質(zhì)的分類中，D屬于            (填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)。

(3) 圖中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為                                        。

(4) 圖中反應(yīng)④的化學(xué)方程式為                                        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


成語(yǔ)是中華民族漢語(yǔ)言文化的瑰寶，很多成語(yǔ)從化學(xué)的角度理解別有一番含義。通過(guò)化學(xué)課中對(duì)水資源的學(xué)習(xí)，成語(yǔ)“細(xì)水長(zhǎng)流”可理解為（    ）

A．在家用細(xì)細(xì)的長(zhǎng)流水洗衣服或刷牙

B．節(jié)約每一滴水，形成“細(xì)水長(zhǎng)流”的水資源觀

C．地球淡水儲(chǔ)量豐富，可供人類永久使用

D．水龍頭漏水可讓其“細(xì)水長(zhǎng)流”，方便使用

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下事實(shí)對(duì)應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是(  )

序號(hào)

事實(shí)

解釋

A

在花園中可聞到花香

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B

用肉眼不能直接觀察到CO2分子

CO2分子很小

C

50毫升水與50毫升乙醇混合，混合后總體積小于100毫升

分子之間有間隔

D

冰受熱變?yōu)樗�，水受熱變�(yōu)樗魵?/p>

分子可以再分

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同步練習(xí)冊(cè)答案