【題目】據(jù)下表回答，對于胃酸過多的人，空腹時較宜食用的物質(zhì)是

物質(zhì)

番茄

葡萄

牛奶

玉米粥

pH

4.0～4.4

3.5～4.5

6.3～6.6

6.8～8.0

A.番茄 B.葡萄 C.牛奶 D.玉米粥

【答案】D

【解析】

試題分析：胃酸的主要成分是鹽酸，對于胃酸過多的人，空腹時不宜食用酸性食物，空腹時較宜食用的食物應(yīng)是酸性弱的物質(zhì)，即顯接近中性或堿性的物質(zhì)；表中食物番茄、葡萄、牛奶的pH均小于7，呈酸性；只有玉米粥近似中性或弱堿性；故只有D選項符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你認為下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

B．與水具有相同化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水中的原子

C．由一種元素組成的物質(zhì)叫做單質(zhì)

D．一氧化碳用于冶煉金屬，因為一氧化碳具有還原性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬用途廣泛，其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究內(nèi)容。

（1）下圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是 。

A．鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13

B．在化合物中鋁通常顯+3價

C．鋁是地殼中含量最多的元素

D．鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性

（2）某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進行了下圖實驗，并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究。

【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？

【作出猜想】①只有Zn(NO3)2

②Zn (NO3)2、AgNO3

③Zn (NO3)2、Cu(NO3)2

④Zn (NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2

【交流討論】不合理的猜想是 （填標號），其理由是 。

【實驗探究】若猜想①成立，通過以下實驗可確定固體B的成分，請將下表填寫完整。

實驗步驟

現(xiàn) 象

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

取少量固體B，

滴加

有氣泡產(chǎn)生

（3）下圖是工業(yè)煉鐵示意圖。其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和 ；有鐵生成的化學(xué)方程式為 。

（4）某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應(yīng)來制取硫酸亞鐵�，F(xiàn)有廢硫酸49 t（H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為10%），與足量廢鐵屑起反應(yīng)，可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y兩種固體（均不帶結(jié)晶水）物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．X、Y兩種固體物質(zhì)都是易溶性物質(zhì)

B．降溫t2℃X和Y的兩杯飽和溶液到t1℃，析出的X一定比Y多

C．向M點65gX溶液中加入15g X固體能得到t2℃X的飽和溶液

D．降溫(遠高于t2℃)的X和Y的飽和溶液降溫至0℃可初步提純X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)在空氣中燃燒后生成二氧化硫和水，該物質(zhì)（ ）

A．只含硫元素 B．一定含氧元素

C．一定含硫、氧、氫元素 D．一定含硫、氫元素，可能含氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中前一種物質(zhì)是氧化物，后一種物質(zhì)是混合物的是（ ）

A．生石灰、熟石灰 B．碳酸、二氧化硫 C．水、澄清石灰水 D．膽礬、空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈣元素對人類生活具有重要意義。

（1）人體缺鈣會引起的疾病是 （填字母序號）。

A．青少年會引起佝僂病

B．成年人會引起貧血

C．老年人會引起骨質(zhì)疏松

（2）A、B、C是常見的含鈣化合物，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A、B均由三種元素組成。

①A的俗稱是 ，它在農(nóng)業(yè)上的用途是 ；

②含B的天然石材中，可作為建筑材料的是 ；

③B→C的化學(xué)方程式是 。（任寫一個）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不屬于溶液的物質(zhì)是

A.糖水 B.牛奶 C.碘酒 D.鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用下圖裝置驗證二氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)。

（1）步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（2）補全步驟②中的現(xiàn)象： 。

（3）補全步驟③中的現(xiàn)象： ，其中“氣球1繼續(xù)變大”的原因是 。

（4）通過本實驗?zāi)茯炞C的二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是_____。

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