【題目】潛水艇里要配備氧氣的再生裝置,以保證長(zhǎng)時(shí)間潛航。有以下幾種制取氧氣的方法:

①加熱高錳酸鉀 ②用二氧化錳分解過(guò)氧化氫 ③常溫下過(guò)氧化鈉固體(化學(xué)式為Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。

(1)寫(xiě)出方法①和②的化學(xué)方程式___,______

(2)事實(shí)證明最適合在潛水艇里制氧氣的是方法是③,與其它兩種方法相比,這種方法的優(yōu)點(diǎn)是____(填序號(hào))。

A. 無(wú)需加熱,常溫下就可自動(dòng)完成,使用方便

B. 能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕?/span>

C. 生成等質(zhì)量的氧氣,藥品用量少

D. 生成物沒(méi)有毒,不污染環(huán)境

探究一:某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究過(guò)氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣。

(查閱資料)已知過(guò)氧化鈉是一種淺黃色固體粉末,過(guò)氧化鈉還能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,方程式為:2Na2O2 + 2H2O == 4NaOH + O2↑。

(3)A是二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,裝配該裝置時(shí),應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞外,還需要的儀器有(填名稱,從圖2中選擇)_____、_____。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______。

(4)用圖1中裝置D所示的方法收集氧氣,其依據(jù)是_______;檢驗(yàn)D裝置試管內(nèi)收集到的氣體是否是氧氣的方法是_________

(5)B中反應(yīng)方程式是___________。

石灰水的作用是①觀察氣體的流速,②判斷過(guò)氧化鈉與二氧化碳何時(shí)完全反應(yīng), ③_____________

(6)你認(rèn)為該方案_______(填“能”或“不能”)證明過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,理由是_______。

探究二:小紅同學(xué)利用過(guò)氧化鈉能和水反應(yīng)的原理來(lái)測(cè)定Na2O2的純度并用所得的氧氣來(lái)確定某物質(zhì)的組成

(實(shí)驗(yàn)步驟):

①稱取20g樣品置于裝置中(整個(gè)裝置的質(zhì)量為45g)。

②一次性加入20mL蒸餾水后將裝置放置在電子天平上,觀察顯示數(shù)字的變化,并記錄(數(shù)據(jù)見(jiàn)下表)。

③進(jìn)行計(jì)算。

時(shí)間/s

60

120

180

240

300

天平示數(shù)/g

83.82

82.43

82.15

81.80

81.80

(7)裝置中干燥劑的作用是______;如果沒(méi)有干燥劑,測(cè)定結(jié)果會(huì)_____(選填“偏大”、“ 偏小”、“ 不變”)。

(8)取一定質(zhì)量的某物質(zhì)在上述所得的氧氣中完全燃燒測(cè)得生成二氧化碳4.4克和水1.8克,通過(guò)計(jì)算確定該物質(zhì)中各元素的原子的個(gè)數(shù)比_____

【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 2H2O22H2O+O2 AB 錐形瓶 長(zhǎng)頸漏斗 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 氧氣不易溶于水 帶火星的木條伸入試管中 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 除去氧氣中的二氧化碳 不能 過(guò)氧化鈉與二氧化碳中的水蒸氣反應(yīng)也生成氧氣 吸收氧氣逸出時(shí)帶出的水蒸氣 偏大 1:2:1

【解析】

(1)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;用二氧化錳分解過(guò)氧化氫生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程為:2H2O22H2O+O2↑;

(2)在常溫下過(guò)氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生碳酸鈉和氧氣,常溫下即可發(fā)生反應(yīng),且可把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,供給氧氣的同時(shí)吸收了人呼出的二氧化碳,適宜在潛水器里供給氧氣;與其他兩種方法相比,這種方法常溫下就能進(jìn)行,不用加熱、不用通電,操作簡(jiǎn)單,還能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕?/span>;

(3)實(shí)驗(yàn)室通常用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,制取氣體的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)不需要加熱,因此所需的儀器有錐形瓶、長(zhǎng)頸漏斗、帶導(dǎo)管的橡皮塞等;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;

(4)D所示的方法收集氧氣,其依據(jù)是:氧氣不溶于水;氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,故用燃著的木條伸入試管中,木條復(fù)燃,該氣體是氧氣;

(5)B中是過(guò)氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;石灰水能與二氧化碳反應(yīng),防止對(duì)氧氣收集的影響;

(6)過(guò)氧化鈉還能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,故此方案不能明過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣;

(7)過(guò)氧化鈉還能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,氧氣逸出時(shí)會(huì)帶有水分,可用干燥劑進(jìn)行吸收;沒(méi)有干燥劑,氧氣逸出時(shí)會(huì)帶有水分,導(dǎo)致測(cè)得參加反應(yīng)過(guò)氧化鈉的質(zhì)量偏大,計(jì)算的純度偏大;

(8)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得參加反應(yīng)氧氣的質(zhì)量=20g+45g+20g-81.80g=3.2g,根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素,則:4.4g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=4.4g××100%=1.2g,1.8g水中氫元素的質(zhì)量=1.8g××100%=0.2g,參加反應(yīng)該物質(zhì)的質(zhì)量=4.4g+1.8g-3.2g=3.0g,1.2g+0.2g=1.4g, 故該氣體中還含有氧元素,且氧元素的質(zhì)量為:3.0g-1.4g=1.6g,所以碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比==1:2:1。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),并閱讀小資料,回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________,集氣瓶中倒少量水的作用是___________

(2)圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為___________,集氣瓶中加入的液體可能是_______,其目的為___________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱:①_____________________

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,其發(fā)生裝置是_____(填字母),若要收集干燥的氧氣,則收集裝置是______(填字母)。寫(xiě)出其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_______

(3)若用乙圖裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)該從__________端(填字母“a”或“b”)通入;若先在乙圖集氣瓶中裝滿水,用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)該從__________端(填字母“a”或“b”)通入。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用塊狀固體大理石和液體稀鹽酸在常溫下反應(yīng),二氧化碳能夠溶解于水,密度比空氣大。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_________(填字母),收集裝置是__________(填字母),因?yàn)?/span>_______。

(5)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達(dá)_______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的有害氣體甲醛(CH2O),其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法中,不正確的是

A. 乙的化學(xué)式是O2 B. 通常狀況下,丙是一種氣態(tài)物質(zhì)

C. 該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型 D. 可解決甲醛帶來(lái)的室內(nèi)空氣污染問(wèn)題

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】銦具有光滲透性和強(qiáng)導(dǎo)電性,廣泛用于生產(chǎn)液晶顯示器。元素周期表中“銦”的信息如圖所示。下列關(guān)于銦元素說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A. 是非金屬元素

B. 元素符號(hào)為Ir

C. 相對(duì)原子質(zhì)量為114.82

D. 原子序數(shù)為49

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某學(xué)生要完成的過(guò)濾操作,按要求完成題目

(1)指出圖中除了沒(méi)有用玻璃棒之外的兩處錯(cuò)誤___________;____________。

(2)完成一次實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)水仍然渾濁,你認(rèn)為可能的原因(任寫(xiě)兩點(diǎn))__;______。

(3)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功,此時(shí)他應(yīng)該_________。

(4)過(guò)濾操作中的“一貼”是指___________。

(5)實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是___________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】按要求用化學(xué)式或元素符號(hào)填空或指出符號(hào)的意義:

(1)醫(yī)療急救的氣體是______; (2)軍事上制煙幕彈的物質(zhì)______;

(3)干冰的化學(xué)式是__________;(4)地殼中含量最多的金屬元素_______

(5)①2個(gè)氫原子____________;②二氧化氮分子____________

③氫氧根離子 ____________;④五氧化二磷中氧元素的化合價(jià) ____________

(6)Cu表示的意義有①________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水的作用不可忽視。下圖中三個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①實(shí)驗(yàn)A中用水做溶劑,其中玻璃棒的作用是_________。

②實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,集氣瓶中水的作用是_________。

③實(shí)驗(yàn)C中,燒杯中的水被壓入集氣瓶的原因是_________。實(shí)驗(yàn)結(jié)東后,如發(fā)現(xiàn)壓入集氣瓶?jī)?nèi)的水不足1/5,可能的原因是______________ 。(寫(xiě)出一條即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】初中化學(xué)的核心素養(yǎng)之一是宏觀與微觀的聯(lián)系及符號(hào)表征

(1)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示下列微粒.2個(gè)氫原子________; 2個(gè)硝酸根離子______

(2)下圖為氣體粒子的示意圖,圖中“”和“”分別表示不同質(zhì)子數(shù)的原子,按要求填空:

表示混合物的有(填字母序號(hào))__________

(3)已知X元素的氧化物的化學(xué)式為X2O3,則X的氯化物的化學(xué)式為_________ (X元素的化合價(jià)不變).

(4)化學(xué)家道爾頓認(rèn)為原子是一個(gè)簡(jiǎn)單的、不可分割的實(shí)心球體。你認(rèn)為該觀點(diǎn)________________(填是否正確)。如下圖, 圖1表示的粒子名稱是________________

圖2是元素周期表的一部分,16號(hào)元素的原子得到電子形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子,該離子與Na+形成化合物的化學(xué)式是________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案