【題目】尿素是一種重要的氮肥，其化學式為CO(NH2)2，尿素中含有________種元素，所含氮元素與氧元素的原子個數(shù)比為___________，尿素的摩爾質(zhì)量是______________，尿素中含氮元素的質(zhì)量分數(shù)為___________，0.5mol尿素中約含氫原子_________個。

【答案】 4 2:1 60g/mol 7/15(或0.47) 1.204×1024

【解析】根據(jù)化學式為CO(NH2)2，可知其尿素由4種元素組成；一個尿素分子由1個C原子、1個O原子、2個N原子和4個H原子所構成，因此尿素分子中N、O的原子個數(shù)比=2：1；尿素的相對分子質(zhì)量為60，則尿素的摩爾質(zhì)量為60g/mol；尿素CO(NH2)2中氮元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%=47%；0.5mol尿素中含有0.5×4×6.02×1023=1.204×1024個氫原子。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應。

（1）你印象最深的一個有關氧氣化學性質(zhì)的實驗：單質(zhì)______在氧氣中燃燒，現(xiàn)象是__________。

（2）寫出一個氧氣與化合物反應的化學方程式____________________ ，反應中的還原劑是 ___。

（3）緩慢氧化是氧化反應，但沒有劇烈的發(fā)光放熱現(xiàn)象，原因是____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請從33-A或33-B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按33-A計分。

33-A

33-B

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____。

（2）證明收集到的氣體為氧氣的方法是_____。

（1）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為_____。

（2）檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法

是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上制取硝酸銨(NH4NO3)的流程圖如下，請回答下列問題。

（1）設備A中，發(fā)生的反應屬于基本反應類型中的________。

（2）設備B、C中，空氣中的______一定參加了反應。

（3）設備C中，生產(chǎn)硝酸過程排出的廢氣中會含有一些氮的氧化物，可用如下兩種

方法處理：

方法一、NaOH溶液吸收法：NO + NO2 + 2NaOH ＝ 2NaNO2 + H2O

方法二、NH3還原法：8NH3 + 6NO27N2 + 12H2O（NO也有類似的反應）

以上兩種方法中，你認為哪種方法好并說明理由________。

（4）設備D中，用NH3和HNO3制備NH4NO3。NH4NO3中氮元素質(zhì)量分數(shù)的計算式為________。

【答案】 化合反應 氧氣 方法一，簡單易行，方法二，環(huán)保

【解析】本題用工業(yè)上制取硝酸銨(NH4NO3)的流程圖考查了閱讀獲得信息的能力，在（2）題中根據(jù)質(zhì)量守恒進行分析。

（1）設備A中，發(fā)生了N2和H2生成了NH3的反應，屬于基本反應類型中的化合反應；

（2）設備B中 NH3→NO、設備C中NO→HNO3，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在設備B、C中，空氣中的氧氣一定參加了反應；

（3）方法一在常溫就能發(fā)生化學反應，方法一，簡單易行，方法二中NH3 和 NO反應生了氮氣和水，無污染，方法二，環(huán)保；

（4）NH4NO3中氮元素質(zhì)量分數(shù)=

點睛：在流程題中關注“箭頭”及方框內(nèi)的信息：箭頭進入的是投料(即反應物)，出去的是生成物(包括主產(chǎn)物和副產(chǎn)物)。

【題型】流程題
【結束】
22

【題目】下圖為實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。

（1）實驗中反應的化學方程式為________。

（2）氧氣可用排水法收集的原因是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學方程式2H2+O22H2O的讀法中，錯誤的是

A. 每2個氫分子和1個氧分子，在點燃的條件下發(fā)生反應生成2個水分子

B. 氫氣和氧氣在點燃的條件下化合生成水

C. 每2mol氫和1mol氧在點燃的條件下生成2mol水

D. 每4克氫氣和32克氧氣在點燃的條件下反應生成36克水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列有關該實驗的說法中，正確的是

A. 紅磷熄滅后應立刻打開彈簧夾

B. 實驗前要檢查裝置的氣密性

C. 最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮氣

D. 實驗時，只取用極少量紅磷，可減少污染且不影響實驗結果

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖裝置回答實驗室制取氧氣及氧氣性質(zhì)的相關問題。

（1）用高錳酸鉀制氧氣，反應的化學方程式為_________________。

（2）用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的操作是_________________。

（3）B中觀察到木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，說明氧氣具有的性質(zhì)是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈦和鈦合金是重要金屬材料。工業(yè)上在氬氣環(huán)境中冶煉鈦（Ti），化學方程式如下：2Mg+TiCl4Ti+2MgCl2下列判斷正確的是

A. 該反應中氬氣作為保護氣不參加反應 B. 該反應中氯化物的物質(zhì)的量保持不變

C. 該反應屬于化合反應 D. 該反應中反應物是TiCl4和Ti

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“宏觀現(xiàn)象—微觀結構—符號表征”是學習化學的思維方法。下圖表示在催化劑作用下，將汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為無害氣體的反應原理。

(1)用化學符號表示5個二氧化氮分子______。

(2)上圖所示反應物和生成物中屬于單質(zhì)的是_______(填化學式)。

(3)上圖所示的化學反應方程式為________。

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