【題目】如圖所示，將氣體X和氣體Y同時通入液體Z中，最終一定能看到液體變渾濁的是（　�。�

選項

氣體X

氣體Y

液態(tài)Z

A

H2

N2

水

B

HCl

CO2

澄清石灰水

C

CO2

O2

氯化鈣溶液

D

HCl

CO

硝酸銀溶液

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

A、由于H2、N2、水彼此之間不反應(yīng)，所以不會對應(yīng)渾濁的現(xiàn)象，故A錯誤；

B、雖然CO2和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，能觀察到澄清石灰水變渾濁，但是由于HCl存在，稀鹽酸和氫氧化鈣、碳酸鈣都能反應(yīng)，且不清楚HCl的質(zhì)量多少，當(dāng)HCl質(zhì)量大時，則不會產(chǎn)生明顯的渾濁，故B錯誤；

C、CO2、O2、氯化鈣溶液彼此間都不反應(yīng)，則沒有沉淀生成，故C錯誤；

D、硝酸銀和鹽酸反應(yīng)生成硝酸和氯化銀沉淀。生成的氯化銀白色沉淀是一種不溶于水也不溶于酸的沉淀，所以可以使溶液變渾濁，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室部分裝置如圖所示，回答下列問題

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：H__________，I__________。

(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集連接順序為__________→__________→__________，其反應(yīng)原理是__________（用化學(xué)方程式表示）。

(3)實驗室常用A裝置制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，若用E裝置收集氧氣，導(dǎo)致氧氣不純的主要原因是__________，實驗結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈，其目的是______________________________。

(4)實驗室收集氨氣不能用E裝置，據(jù)此可知：氨氣具有的性質(zhì)是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年是元素周期表誕生的第150年，聯(lián)合國大會宣布2019年是“國際化學(xué)元素周期表年”。下面是元素周期表中1-18號元素原子核外電子排布:

請回答下列問題:

（1）地殼中含量最多的元素組成的空氣中常見單質(zhì)是______________（用化學(xué)式表示），實驗室利用加熱黑白固體組合制備它的化學(xué)方程式為_____________________；

（2）9號元素的周期表小方格信息如上圖，圖中“19.00”表示它的______________；該元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為___________________________；由氟和鎂兩種元素組成化合物的化學(xué)式為______________；讀作_______________；

（3）在上圖A、B、C結(jié)構(gòu)示意圖中，與鎂原子化學(xué)性質(zhì)最相似的是_______________（填序號），在元素周期表中該元素與鎂元素在同一主族，位于第_______________周期。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題

(1)寫出a儀器名稱_____

(2)利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____；若用C裝置來收集氧氣，待集氣瓶中的水排完以后，應(yīng)當(dāng)_____，小心地把集氣瓶移出水槽，_____放在桌面上．

(3)實驗室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；B、D之間需用膠皮管連接，連接玻璃管和膠皮管的方法是：先把玻璃管口_____，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．

(4)通常利用E裝置檢驗二氧化碳的存在，若二氧化碳過量，會進一步與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣[CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO3)2]．若向含有Ca(OH)214.8g的澄清石灰水里緩緩?fù)ㄈ胍欢康亩趸�，反�?yīng)后若生成10g沉淀，則通入二氧化碳的質(zhì)量可能為_____(填字母序號)

A 4.4g B 8.8g C 13.2g D 17.6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～J 為中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì)，其中 A、B 是常溫下組成元素相同的液體，D 可用于改良酸性土壤， I 為藍色絮狀沉淀，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請回 答下列問題：

（1）寫出物質(zhì) X 的化學(xué)式_____。

（2）物質(zhì) G 的俗稱為_____（寫一個）。

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是_____。

（4）反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式是_____，反應(yīng)的基本類型為_____。

（5）反應(yīng)⑤的實驗現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏季是“登革熱（dengue fever）”的高發(fā)期，防止蚊蟲滋生、預(yù)防蚊蟲叮咬成為預(yù)防“登革熱”的重要手段。蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚。蟻酸化學(xué)名稱叫甲酸，化學(xué)式為HCOOH。

（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加_______，觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生，說明蟻酸溶液顯酸性。

（2）如圖為某同學(xué)制作的微型實驗裝置，已知蟻酸（甲酸）在濃硫酸及加熱的條件下會分解，圖中______________（填現(xiàn)象），說明甲酸分解生成了CO；

此裝置的優(yōu)點有：______________（寫一個）。

（3）被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中，你會選擇的物質(zhì)是____

A．稀氨水B．食醋 C．蘇打水 D．食鹽水 E.氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對化學(xué)基本觀念的歸納和分析不正確的是（ ）

A.變化觀

B.守恒觀

①燃燒是化學(xué)變化，爆炸不一定是化學(xué)變化

②有些化學(xué)變化沒有明顯的外在現(xiàn)象

①質(zhì)量守恒的原因是化學(xué)反應(yīng)中原子和分子的種類、質(zhì)量不變

②某物質(zhì)燃燒生成二氧化碳和水，該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧元素

C.粒子觀

D.分類觀

①金剛石、石墨是由原子構(gòu)成的，C60 是由分子構(gòu)成的

②陰離子的質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)

①冰水混合物和干冰都屬于純凈物

②反應(yīng)中沒有涉及單質(zhì)和堿

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】葡萄糖是生命體所需能量的主要來源．

（提出問題）葡萄糖的燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O，由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機物？

（實驗設(shè)計）為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設(shè)計了如圖實驗(其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑，部分固定裝置省略)．

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____；

(2)裝置B中濃硫酸的作用是____；

(3)裝置C處氧化銅的作用是____；

（方案評價）用充有空氣的儲氣球代替裝置A，是否更有利于實驗的進行？____(填“是”或“否”)，原因是_____．

（數(shù)據(jù)處理）下表是同學(xué)們填寫的實驗報告，請你幫助完成．

實驗事實

數(shù)據(jù)分析及結(jié)論

1.8g葡萄糖完全燃燒，得到2.64gCO2和1.08gH2O

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)(注意：不能用葡萄糖的化學(xué)式進行計算)

①1.8克葡萄糖中碳元素的質(zhì)量=____(列式子)；

②1.8克葡萄糖中氫元素的質(zhì)量=____克；

結(jié)論：葡萄糖含有的元素是____．

（討論交流）(1)葡萄糖在空氣中不容易被點燃，但若在葡萄糖中摻少量煙灰，則很容易被點燃．可見，煙灰在此可能起____作用．

(2)從定量實驗的角度看，為了盡量減少誤差：該實驗是否可進一步改進？請簡要寫出一個改進意見：____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應(yīng)過程中溫度和壓強的變化，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是（　�。�

A.0~50s，裝置里沒有發(fā)生反應(yīng)

B.50s時，溶液中溶質(zhì)為AlCl3

C.100s時，密閉容器中的反應(yīng)已結(jié)束

D.反應(yīng)過程中氣壓增大，僅因為有氫氣生成

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同步練習(xí)冊答案