下列物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( )
A.氧氣、水、潔凈的空氣 B.氮氣、氯酸鉀、雙氧水
C.氫氣、干冰、冰水混合物 D.臭氧、高錳酸鉀、濃氨水
科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下列實驗裝置圖填空:
(1)寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱:
①________,②__________。
(2)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為________________________________________________________________;
制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先________________________,再添加藥品;收集氧氣時,使用________(選填裝置序號)所示的方法收集到的氣體比較純凈。
(3)若用氯酸鉀固體制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣,因為________________________和______________,所以發(fā)生裝置應(yīng)選用________(選填裝置序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
通過半年的化學學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。
(1)寫出圖中標示的儀器名稱:① ,② 。
(2)實驗室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號,下同),收集裝置可選用 (寫一種即可),取用KMnO4藥品時,應(yīng)選用儀器 ,寫出該反應(yīng)的化學方程式 。
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至 處。
②將注射器C連接到裝置E的導管口處。
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到 ,表示裝置E的氣密性良好。
(4)實驗室用裝置E制取O2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
按如圖1組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒.請回答下列問題:
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的符號表達式 ;
(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是 ;
(3)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為 .
(4)小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按圖2裝置進行實驗.依據(jù)的實驗原理是 ,木炭燃燒消耗氧氣.小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.經(jīng)過認真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
堿式碳酸銅Cu2(OH)XCO3在高溫下會分解為CuO、CO2、H2O,假設(shè)在分解過程中各元素的化合價無變化,則x的值為( )
A.1 B.2 C. 3 D.4
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科目:初中化學 來源: 題型:
在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)下圖中甲是___________。
(2)在①汞②氮氣③氯化鈉④氦氣⑤二氧化碳五種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是________,由原子構(gòu)成的是 ,由離子構(gòu)成的是 。(填序號)
(3)下圖為某化學反應(yīng)的微觀模擬圖,
①丙中C、H、O元素原子個數(shù)比為 ;
②該反應(yīng)的基本類型是 ;
③甲在物質(zhì)的分類里面屬于純凈物中的__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,下列說法正確的是 ( )
A.燃燒的鎂帶和生成的白色粉末質(zhì)量相等
B.蠟燭燃燒,固體質(zhì)量減少,不符合質(zhì)量守恒定律
C.水分解的質(zhì)量等于生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量總和
D.12 g碳在40 g氧氣中充分燃燒,一定能生成52 g二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
右圖是酸與堿溶液反應(yīng)的示意圖,下列關(guān)于酸堿反應(yīng)說法正確的是( )
A. 酸堿中和反應(yīng)的實質(zhì)是H+ + OH-= H2O
B. 生成鹽和水的反應(yīng),都是中和反應(yīng)
C. 當酸堿完全中和時,兩者所用質(zhì)量一定相等
D. 當酸堿完全中和時,所得鹽溶液pH等于0
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