【題目】某物質(zhì)在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng)，生成物和反應(yīng)物共四種，它們的微觀示意圖和反應(yīng)前后的質(zhì)量如下表所示。

物質(zhì)序號(hào)

甲

乙

丙

丁

微觀示意圖

反應(yīng)前質(zhì)量/g

68

100

1

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

x

y

z

（1）表中的四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是______ (填化學(xué)式）；

（2）上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；

（3）一位同學(xué)在計(jì)算x、y和z數(shù)值的過程中，列出了以下等式，其中正確的是______（填字母序號(hào)）。

A x + y +z = 169 B y + z = 168 C (100-x)：z = 32：64 D (l00-x)：(y-1) = 8：3

【答案】H2O和SO2 2H2S+3O22H2O+2SO2 AD

【解析】

（1）氧化物是含有兩種元素，且其中一種是氧元素的化合物，表中的四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是H2O和SO2；故填：H2O和SO2；

（2）由圖中微粒的變化可知，上述反應(yīng)為硫化氫和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2S+3O22H2O+2SO2；故填：2H2S+3O22H2O+2SO2；

（3）根表中的數(shù)據(jù)可知，參加反應(yīng)甲的質(zhì)量為68g，
設(shè)參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為m、生成的水的質(zhì)量為n、生成的二氧化硫的質(zhì)量為p。

m=96g，n=36g，p=128g

所以：x=100-96=4 y=1+36=37 z=p=128
由上述計(jì)算可知：
A．x+y+z=4+37+128=169，故A正確；
B．y+z=37+128=165，故B錯(cuò)誤；
C．（100-x）：z=96：128=3：4，故C錯(cuò)誤；
D．（100-x）：（y-1）=96：36=8：3，故D正確。

故選：AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)給了鋰電池：沒有他們，你的手機(jī)就是個(gè)點(diǎn)燃的炸藥包，鋰在化合物中顯+1價(jià)。如圖A是鋰元素在周期表中的一些信息。圖B~E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖F是一種粒子模型。

（1）從圖1中A可獲得鋰元素的相對(duì)原子質(zhì)量為___________。

（2）B、C、D、E中，屬于同種元素的是_______________。（填序號(hào)）

（3）F所表示物質(zhì)的化學(xué)式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌純堿中含有少量氯化鈉。某化學(xué)探究小組欲測(cè)定該品牌純堿的純度（即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）。

（一）甲組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖1所示實(shí)驗(yàn)：

（實(shí)驗(yàn)步驟）

①組裝好如圖儀器，并檢查裝置的氣密性；

②稱取13.0g樣品放入錐形瓶中，加入少量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應(yīng)的藥品；

③稱量裝置C的質(zhì)量；

④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到不再產(chǎn)生氣泡為止；

⑤再次稱量裝置C的總質(zhì)量；

⑥計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（實(shí)驗(yàn)分析）

（1）A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）B裝置的作用是_____。

（3）如果沒有B裝置則所測(cè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填偏大、偏小、不變）；

（4）小明提出能否用鹽酸代替硫酸？同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為不能，理由是_____。

（5）按以上實(shí)驗(yàn)步驟，實(shí)驗(yàn)前、后C裝置（包含藥品）的質(zhì)量分別為61.2g和65.6g，則該純堿樣品的純度為_____%（精確到0.1%）。

（二）乙組同學(xué)采用生成沉淀的方法來測(cè)定樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是_____，然后觀察現(xiàn)象判斷。

A 靜置混合物X，向上層清液中繼續(xù)滴加氯化鋇溶液，若無白色沉淀生成，則氯化鋇已經(jīng)過量；

B 向混合物X中滴加稀硫酸，若有白色沉淀生成則說明氯化鋇已經(jīng)過量。

（2）判斷濾渣是否洗滌干凈，可以采取向最后的洗出液中滴加_____，然后觀察現(xiàn)象判斷。

A 氯化鋇溶液 B 稀硫酸 C 硝酸銀溶液 D 稀鹽酸

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，乙組測(cè)得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____%（寫出具體計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）。

（實(shí)驗(yàn)反思）

丙組同學(xué)認(rèn)為若使用圖1裝置會(huì)使測(cè)得的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“偏大”、“偏小”、或“無法判斷” ）為了克服圖1裝置的不足，有同學(xué)提出把A裝置作如圖2的改進(jìn)（A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞），在反應(yīng)前、后用圖2裝置分兩次緩緩鼓入空氣。反應(yīng)后，用圖2裝置鼓入空氣的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,下列推理不正確的是( )

A. 堿的溶液呈堿性，呈堿性的溶液不一定是堿溶液

B. 置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成，有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)

C. 氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物

D. 單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A～E是初中化學(xué)的常見物質(zhì)。A和D是兩種常見的堿；B是一種常見的酸，且只含有兩種元素；C是一種鈉鹽。它們相互間轉(zhuǎn)化或發(fā)生反應(yīng)的關(guān)系如圖所示。(“－”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。)。請(qǐng)回答：

（1）B的化學(xué)式是______________，E的化學(xué)式是______________。

（2）C→E發(fā)生的反應(yīng)，屬于______________反應(yīng)。(填基本反應(yīng)類型)

（3）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬和金屬材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．

(1)下列鐵制品的用途中，利用金屬導(dǎo)熱性的是______(填字母，下同)．

A 鐵錘 B 鐵鍋 C 鐵絲 D 水龍頭

(2)除去生銹的鐵制品表面的銹，可加入適量的稀鹽酸，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

(3)小明同學(xué)做了金屬與鹽溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究，他向Zn(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量鐵粉，完全反應(yīng)后過濾，取濾渣于試管中，加稀鹽酸，有氣體生成，則反應(yīng)后所得濾液中的溶質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)題中信息回答：

(1) 氟原子的核電荷數(shù)為____________，

(2) 鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為________；

(3) A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____________(填序號(hào))；

(4) A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______(填序號(hào))；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范使用儀器是實(shí)驗(yàn)成功的保障，請(qǐng)結(jié)合下列儀器回答問題：

（1）儀器D的名稱是_____。

（2）給燒杯中的物質(zhì)加熱時(shí)，必須用到上述儀器中的_____（填序號(hào)）；

（3）常用作加熱少量固體試劑的反應(yīng)容器是_____（填序號(hào)），向其中加入粉末狀固體藥品時(shí)，應(yīng)補(bǔ)充的儀器是_____（填名稱），加熱時(shí)容器口應(yīng)_____（填“朝上”“朝下”或“平放”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，下圖所示是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②________．

（2）若用G來收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從_____ 進(jìn)（選“a”或“b”），制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是_____ （選擇“B”或“C”），與另一個(gè)裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是 _____．C中發(fā)生的化學(xué)方程式為_____．

（3）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為___．

（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____，收集裝置是_____（填字母編號(hào)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案