下列實驗操作,能達到預(yù)期目的的是( )
①用托盤天平稱取5.6 g CuO粉末
②用10 mL的量筒取8.25 mL水
③連接玻璃管和膠皮管時將玻璃管直接插入膠皮管中
④給試管中的固體加熱試管口要略向下傾斜
⑤用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加2 mL液體
A.①③⑤ B.①④
C.①②④ D.③⑤
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早在20世紀(jì)80年代,有一個叫王洪成的人制造了一個“水變油”的神話,他提出使用“高科技的添加劑”可使水變成汽油。那么水究竟能不能變成油呢?騙子往往披著科學(xué)的外衣,而科學(xué)可以給我們一雙明辨是非的眼睛。同學(xué)們學(xué)習(xí)了水的組成知識后,不難用物質(zhì)組成的觀點揭穿這個騙局。
實驗一:按右圖電解水實驗裝置探究水的組成。
(1)A試管生成 氣,B試管產(chǎn)生 氣。
(2)此實驗說明水是由 組成的。
實驗二:探究汽油的組成元素
[實驗步驟] 汽油具有 性,點燃使用汽油做燃料的油燈,首先在火焰上方罩一個干而冷小燒杯,過一會發(fā)現(xiàn),燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠;然后再取一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在油燈火焰的上方,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。
[實驗分析] 汽油燃燒生成了 。
[實驗結(jié)論] 汽油中一定含有 元素。
[小結(jié)] 綜合上述實驗一、二可知,水 (填“能”或“不能”)變成油,因為水中不含 元素。
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在確定一種氣體的實驗室制法時,不需要考慮的是( )
A.氣體的驗證 B.氣體的用途
C.實驗裝置原理 D.反應(yīng)所需條件和樣品的狀態(tài)
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下列科技成果不屬于化學(xué)成就的是( )
A.色列科學(xué)家丹尼爾·謝赫曼發(fā)現(xiàn)抗氧化性強的準(zhǔn)晶體
B.科學(xué)家用單個分子制成了“納米車”,它能在人工操縱下運輸藥物分子到病源處釋放以殺死癌細胞
C.廈門納潤公司用高分子材料生產(chǎn)的“隱形手套”,可保護人手不被濃硫酸腐蝕
D.美國科學(xué)家約翰等發(fā)現(xiàn)“宇宙微波背景輻射的黑體形式”,獲得諾貝爾獎
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下列實驗數(shù)據(jù)合理的是( )
①用托盤天平稱取15.6 g氧化銅粉末 ②用100 mL量筒量取5.26 mL的稀硫酸
③用普通溫度計測得某液體的溫度為25.62 ℃ ④用10 mL量筒量取某溶液6.6 mL
A.①④ B.②③④ C.④⑤ D.①⑤
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日常生活中見到下列現(xiàn)象,其中發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.冰融化成水 B.氫氣球在烈日下爆裂
C.牛奶變酸了 D.鐵礦石的粉碎
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)實驗基本技能后,得出了以下結(jié)論。你認(rèn)為正確的是
A.沒有說明用量時,取用液體藥品的體積一般為1~2mL
B.給固體物質(zhì)加熱時,必須使用坩堝鉗
C.用膠頭滴管取液后,要平放或倒置,以防液體流出
D.用滴瓶上的滴管吸取試劑后,立即用清水沖洗干凈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我省從今年3月30日起,統(tǒng)一發(fā)布PM2.5檢測數(shù)據(jù)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,它們直徑小,富含大量有害物質(zhì),且在大氣中停留時間長,對人體健康影響很大。下列情況不會增加空氣中PM2.5的是
A.露天焚燒秸稈 B.利用太陽能發(fā)電
C.汽車排放尾氣 D.直接用煤作燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
長期飲用硬水會在體內(nèi)產(chǎn)生結(jié)石。下列有關(guān)硬水軟水的說法錯誤的是 ( )
A. 過濾不能降低水的硬度
B. 使用硬水燒水易產(chǎn)生水垢
C. 硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多的可溶性鈣、鎂化合物
D. 硬水是混合物,軟水是純凈物
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