某化學(xué)興趣小組欲除去固體氯化鈉中混有少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙，設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題。

（1）步驟①中玻璃棒攪拌的作用是___________。

（2）步驟②、③中，操作X的名稱(chēng)是 ________。

（3）步驟③中，加入過(guò)量氫氧化鈉溶液的目的是_________________________________；沉淀B的化學(xué)式是__________。

（4）有同學(xué)認(rèn)為原實(shí)驗(yàn)方案不完善，做出這種評(píng)價(jià)的依據(jù)是_________________________。


（1）加速溶解；（2）過(guò)濾；（3）把溶液中的氯化鎂除盡；Mg(OH)2（4）過(guò)量的氫氧化鈉沒(méi)有除去。 

【解析】

試題分析：（1）步驟①中玻璃棒攪拌的作用是加速溶解；（2）步驟②、③中，經(jīng)操作X操作后，固液分離，所以操作的名稱(chēng)是過(guò)濾；（3）步驟③中，加入過(guò)量氫氧化鈉溶液的目的是把溶液中的氯化鎂除盡，沉淀B的化學(xué)式是Mg(OH)2  （4）有同學(xué)認(rèn)為原實(shí)驗(yàn)方案不完善，做出這種評(píng)價(jià)的依據(jù)是過(guò)量的氫氧化鈉沒(méi)有除去。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A．礦泉水     B．冰水       C．可樂(lè)飲料        D．澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


葡萄糖在人體組織中緩慢氧化，放出熱量，供給人們所需熱量，是人類(lèi)生命活動(dòng)所需能量的重要來(lái)源之一。若R代表葡萄糖，所發(fā)生的氧化反應(yīng)為R + 6O2   ==  6CO2 + 6H2O，則葡萄糖的化學(xué)式為                      （    ）

A．C6H12       B．C6H10O        C．C5H6O2       D．C6H12O6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


邏輯推理是一種重要的科學(xué)思維方法，以下推理合理的是

A．因?yàn)閱钨|(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

B．因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有C和H

C．因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件，所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件

D．因?yàn)閴A溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


只用Ca、C、O、Cl、H五種元素的一種或幾種，按要求填空：

（1）各寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)式：

①氧化物________；②酸________；③堿________；

④鹽________。

（2）各寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)方程式：

①分解反應(yīng)_________________________________________________________；

②復(fù)分解反應(yīng)_________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列屬于化學(xué)變化的是

   A．酒精揮發(fā)        B．西瓜榨汁      C．紙張燃燒       D．殘雪融化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在教師的指導(dǎo)下，正確完成如下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。已知所用實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是

             實(shí)驗(yàn)一                        實(shí)驗(yàn)二

A．紅磷熄滅并冷卻后才能打開(kāi)彈簧夾

B．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣        

C．停止加熱后立即可讀出注射器內(nèi)氣體體積約為24mL      

D．實(shí)驗(yàn)取用銅絲的多少會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問(wèn)題。

 


（1）請(qǐng)畫(huà)出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖         ，化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易        

（填“得到”或“失去”）電子變成離子。

（2）表示的是       （填離子符號(hào)）；寫(xiě)一個(gè)與Ne原子電子層結(jié)構(gòu)相同的陰離子       （填離子符號(hào)）。

（3）研究表明：在同一周期中，從左到右，原子失去電子的能力逐漸減弱，得到電子

的能力逐漸增強(qiáng)。由此推斷：第二周期中得電子能力最強(qiáng)的的是         原子；失電子能力最強(qiáng)的是        原子，具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是        原子。第3和第8號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式為        。

（4）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，則它位于元素周期表中的第      周期。

  

（5）氫元素和鎂元素形成的氫化鎂（MgH2），可為氫動(dòng)力汽車(chē)提供能源，其主要原理是氫化鎂（MgH2）固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為         

                                              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(    )

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