【題目】實驗室要配制100 g 5%的NaCl溶液。
(1)需要稱取NaCl的質量為_________;用量筒量取所需的水(水的密度為1g/cm3),應選用的量筒規(guī)格為______(填字母序號)。
A.10mL B.25 mL C.50 mL D.100 mL
(2)正確的實驗操作順序為________(填寫上圖中的字母序號)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,設計了A、B兩個方案。請從兩個方案中任選1個作答,若兩個均作答,按方案A計分。
方案A | 方案B |
(1)實驗中發(fā)生反應的化學方程式為______。 (2)實驗中觀察到的現象是______。 (3)該方案______(填“能”或“不能”)驗證三種金屬的活動性。 | (1)實驗中發(fā)生反應的化學方程式為______。 (2)實驗中觀察到的現象是______。 (3)該方案______(填“能”或“不能”)驗證三種金屬的活動性。 |
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【題目】鋼鐵是人類生產和生活中非常重要的材料,全世界每年因生銹而損耗的鐵占年產量的1/4.請回答有關問題:
(1)鐵在潮濕的空氣中易生銹,在鐵表面噴漆是常用的防銹措施,其原理是________;
(2)實驗室煉鐵的化學方程式為__________________________________;
(3)化學是一把雙刃劍,鐵生銹也有對人類有利的一面,很多食品包裝裝有一小包鐵粉,代替生石灰粉末做食品干燥劑,請說出用鐵粉代替生石灰的優(yōu)點____________。
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【題目】物質王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成,比賽中,由氯化銅“隊員”發(fā)球,“隊員”間傳接球,最后由D位置“隊員”投籃進球完成有效進攻。傳接球“隊員”間的物質在一定條件下必須能相互反應,場上“隊員”位置及傳球路線如圖。
(友情提示:圖示中連線間物質相互反應)
(1)已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”,則D位置“隊員”代表的物質名稱是____;
(2)B位置“隊員”所代表的物質的一種用途是______________;
(3)寫出連線④代表的物質間發(fā)生反應的化學方程式_____________________,連線①代表的物質間發(fā)生反應的化學反應的基本類型是 ___________反應;
(4)為實現“快速進攻”,氯化銅除傳球給A位置“隊員”外,還能直接傳球給____“隊員”(填物質名稱)。
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【題目】新型納米材料MFe2Ox(3<x<4)中M表示+2價的金屬元素,在反應中化合價不發(fā)生變化。常溫下,MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉化為S,轉化流程如下圖所示:
已知MFe2Oy中Fe為+3價。下列說法中,正確的是
A. y的數值為5 B. SO2不是該反應的催化劑
C. MFe2Ox發(fā)生了分解反應 D. 該過程是物理變化
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【題目】2017年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實綠色發(fā)展理念,全面推行河長制”。下列做法符合這一主題的是:
A. 工業(yè)廢水的任意排放,不會污染水體 B. 城市澆花,使用噴灌、滴灌技術
C. 保護水資源,禁止使用化肥、農藥 D. 大力發(fā)展圍網養(yǎng)殖,促進經濟發(fā)展
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【題目】下列各組離子在水溶液中能大量共存的是
A. H+、Na+、Cl-、HCO3- B. H+、K+、Cl -、OH-
C. K+、NH4+、Cl-、NO3- D. Cu2+、Ba2+、Cl-、SO42-
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【題目】利用你學習的化學知識判斷,下列說法正確的是( )
A. 原子論分子學說創(chuàng)立,奠定了近代化學基礎,利用現代化學可以創(chuàng)造新分子
B. 在面粉廠工作的搬運工人,勞動強度大,最好配發(fā)耐磨的化纖勞動服
C. 在海邊游玩時,衣服弄臟后,使用肥皂在海水中洗臟衣服會更干凈
D. 用氯酸鉀制氧氣時,若氯酸鉀結塊后堅硬,用杵把砸擊后就可粉碎使用
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【題目】化學就在我們身邊,它能改善我們的生活.現有氮氣、干冰、鹽酸、氫氧化鈉、硝酸鉀等五種物質,用化學式填空:
(1)人體胃液中含有的成分是 .
(2)農田施用的復合肥料是 .
(3)可用于人工降雨的是 .
(4)充入食品包裝袋內用于防腐的是 .
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