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【題目】如圖為A、B、C、D四種微粒的結構示意圖，請根據圖示回答下列問題：

（1）具有相對穩(wěn)定結構的是 （填選項字母，下同）

（2）A、B所示的粒子屬于不同種元素的原因是 ．

（3）屬于陽離子的是 ．

（4）在發(fā)生化學變化時易失電子的粒子 ．

【答案】（1）BCD；（2）核內質子數不同；（3）B；（4）A．

【解析】（1）BC的最外層為電子數均為8，均屬于相對穩(wěn)定結構；D原子的最外層電子數為2，但其核外只有一個電子層，屬于稀有氣體元素的原子，化學性質穩(wěn)定．

（2）元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數（即核電荷數），A、B所示的粒子核內質子數不同，屬于不同種元素．

（3）B質子數=13，核外電子數=10，質子數＞核外電子數，為陽離子．

（4）A的最外層電子數為1，在化學反應中易失去1個電子而形成陽離子．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明在生活中觀察到：點燃的小木棒燃燒端朝上，往往沒燃盡就熄滅，而燃燒端朝下，往往不易熄滅。從燃燒的條件來看，你認為燃燒端朝上的小木棒，沒燃盡就熄滅的最主要原因是 ，若將小木棒事先涂油，燃燒端朝上也不易熄滅，請說明原因 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案或措施不合理的是

A．用稀鹽酸清除鐵制品表面的鐵銹

B．用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

C．用CO2鑒別NaOH和Ca（OH）2溶液

D．用無色酚酞試液檢驗NaOH溶液是否變質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質在氧氣中燃燒,產生大量白煙的是

A．木炭 B．鐵絲 C．甲烷 D．紅磷

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【題目】下列對分子，原子，離子的認識，正確的是

A．鎂原子的質子數大于鎂離子的質子數

B．原子的質量幾乎都集中在原子核上

C．原子是最小的粒子，不可再分

D．氧氣和臭氧性質的差異主要是由于分子間的間隔不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用恰當化學用語填空．

（1）氦氣 ．

（2）氧化鋁中鋁元素的化合價 ．

（3）地殼中含量最多非金屬元素 ．

（4）兩個銨根離子 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組在學習了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道P2O5不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：

如圖所示：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內共有25mL空氣，然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內的紅磷變成白煙，且較長時間內無進一步變化后停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內．回答下列問題：

（1）在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目是 ．

（2）寫出紅磷燃燒的化學反應方程式 ．

（3）小組測得實驗結果如下：

反應前注射器內氣體總體積

反應后注射器內氣體總體積

25mL

22mL

由此數據可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數 2l%（填“＞”、“=”“＜”）

造成該實驗出現誤差的原因可能是 （填序號）．

A．沒有交替緩緩推動兩個注射器活塞；

B．讀數時沒有冷卻至室溫；

C．加入紅磷量太少；

D．裝置漏氣

（4）通過上面的實驗，你學到的測量混合物中某成分含量的方法是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據圖1所示實驗裝置圖回答問題：

（1）儀器a的名稱為 ，b的名稱為 ，c的名稱 ．

（2）若實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填序號） ，收集干燥的氧氣最好選（填序號） ，該化學反應的文字表達式 ；

制備氧氣的操作步驟是：A檢查裝置氣密性；B裝藥品；C固定試管，鏈接儀器；D加熱；E用排水法收集氣體；F． ；G． ．

（3）檢驗裝置氣密性的操作如圖2所示，先將導管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到 ，松開手后，導管內有一段上升液柱，證明該裝置氣密性良好．

（4）若實驗室選用無色的過氧化氫溶液和黑色的二氧化錳固體混合的方法制取氧氣，寫出所涉及的反應原理的文字表達式 ．

（5）若用C裝置收集氧氣時，檢驗是否收集滿的方法是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】各校開運動會的田徑項目比賽都要用到發(fā)令槍，槍響后，看到有白煙產生．該白煙的主要成分是（ ）

A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．一氧化碳 D．五氧化二磷

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