【題目】甲、乙、丙是初中化學常見三種物質，甲、乙、丙含有相同的一種元素，且丙是一種氣體單質，它們相互轉化關系如圖．則甲的化學式為_________．甲轉化為丙的文字表達式式為______其基本反應類型為_______．

【答案】H2O2 過氧化氫氧氣＋水 分解反應．

【解析】

甲、乙、丙含有相同的一種元素，丙是一種氣體單質，丙可能是氧氣，甲能轉化生成乙和丙，過氧化氫能夠分解產生液體水和氧氣，則甲可能是過氧化氫，乙可能是水，代入框圖，猜想合理。

甲是過氧化氫，化學式為H2O2；甲轉化為丙的反應是過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達式為過氧化氫氧氣＋水；該反應是一種物質生成兩種物質的反應，其基本反應類型為分解反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產中應用極為普遍的一類材料。

（一）已知在相同的條件下，金屬的活動性越強，金屬和酸反應產生氣泡（氫氣）的速度就越快。Al、Cu、Fe三種金屬在稀鹽酸里的反應現(xiàn)象如圖1所示。

（1）圖1中Y所代表的金屬是_____（填“Cu”或“Fe”）；

（2）Al、Cu、Fe三種金屬的活動性由強到弱的順序為_____；

（3）鋁是一種活潑金屬，但常溫下鋁卻有較強的抗腐蝕性，其原因是_____；（用方程式表示化學原理）

（二）防止金屬腐蝕，特別是鋼鐵的銹蝕是世界科學研究和技術領域中的重大問題。鐵生銹的條件為鐵與_____、_____ 同時接觸，_____（舉一例物質）可加速鐵的銹蝕。為了防止鐵制品生銹，應采取的措施是_____（寫出一種）。

（查閱資料）鐵銹成分復雜，化學式可簡單表示為Fe2O3nH2O．濃硫酸可以吸水，堿石灰可以吸收水和二氧化碳。

（提出問題）鐵銹（Fe2O3nH2O）中n的值等于多少呢？

（問題探究）小明發(fā)現(xiàn)實驗室中有一保管不善的鐵粉，大部分已經結塊成紅褐色，為了探究鐵銹（Fe2O3nH2O）的組成，稱取27.0g這種鐵粉樣品，按如圖2所示裝置進行實驗。

（4）實驗前應先______。

（5）為了保證實驗安全，實驗開始時應先_____，目的是_____。

（6）A中的現(xiàn)象是_____，請指出該裝置中有一處明顯不足_____。

（數(shù)據(jù)處理）圖3是加熱時間和A中固體質量關系圖象，下表是B、C中質量不再變化時B中濃硫酸、C中堿石灰裝置質量變化情況。

反應前（g）

反應后（g）

B

100

105.4

C

150

163.2

（7）寫出T3﹣T4時間段發(fā)生反應的化學方程式________。

（8）計算原樣品中單質鐵的質量分數(shù)是______。（計算結果保留1位小數(shù)）

（9）n的值是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用微型實驗裝置（如圖）制取二氧化碳并檢驗其性質，回答問題。

（1）試管中發(fā)生反應的化學方程式是______。

（2）b處出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________。

（3）根據(jù)燒杯中的變化現(xiàn)象，得出二氧化碳的化學性質是______。

（4）另一同學操作時，誤將濃鹽酸當作稀鹽酸使用，結果______處沒有明顯現(xiàn)象。

（5）你認為微型實驗的優(yōu)點是____（寫一條即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學對初中所學的氣體制備方法進行了整理，請你結合下列裝置示意圖，回答有關問題：

（1）儀器X的名稱為______________

（2）檢查裝置B的氣密性方法__________________

（3）實驗室用裝置A制取氫氣的化學方程式為_______________,若用裝置C收集氣體，則氣體應從________（填“a”或“b”）端通入

（4）某同學將點燃的蠟燭放入裝置D中，并迅速連接裝置D、E、F若裝置F中的溶液變渾濁，且E中的固體由紅變黑，則裝置D中產生的氣體___________（填“一定”或“不一定”）為二氧化碳氣體。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某科學興趣小組對“測定空氣中氧氣含量”的實驗進行了改進：將數(shù)顯設備、氣體壓強傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按如圖所示連接。裝置氣密性良好，調節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水而相平，此時集氣瓶內氣體的體積為V1．關閉活塞，點燃燃燒匙內的紅磷，立即塞緊瓶塞，待火焰熄滅后，過一段時間打開活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升，待集氣瓶內的水面不再上升時，集氣瓶內的體體積為V2．然后向右邊容器內加人一定量的水至兩邊水面再次相平，此時集氣瓶內的氣體體積為V3，在點燃紅磷至打開活塞這一過程中，觀察到數(shù)顯設備顯示集氣瓶內的氣體壓強先上升后下降，再趨于穩(wěn)定。

請回答：

（1）實驗所用的紅磷量需____。

（2）該反應的文字表達式為_______。

（3）數(shù)顯設備顯示，開始一段時間集氣瓶內氣體壓強上升，這是因為溫度升高導致的氣壓變化量_____（選填”大于”、“等于”或“小于”）氧氣量減少導致的氣壓變化量。

（4）基于數(shù)顯設備顯示的氣壓變化，“過一段時間打開活塞”中的“一段時間”指的是火焰熄滅后到_____所經歷的時間。

（5）在整個實驗過程中，集氣瓶中減少的氧氣體積為___（選填“V1﹣V2“、“V1﹣V3”或“V2﹣V3“）。

（6）若將上述實驗中的紅磷換成木炭，嚴格按照操作步驟進行實驗，未發(fā)現(xiàn)集氣瓶中水位上升，原因是______，實驗反思：用燃燒法測定空氣中氧氣含量，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置完成測定空氣中氧氣含量實驗,瓶內空氣體積為100 mL,注射器中水的體積為25mL,該裝置氣密性良好。下列敘述錯誤的是（　　）

A. 白磷燃燒時產生大量白煙

B. 實驗過程中氣球先脹大后變癟

C. 燃燒結束且等冷卻后才可打開彈簧夾

D. 實驗結束后注射器中還剩約20mL水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學家Ｔim　Richard將分子結構簡式像小狗的某有機物(如圖所示)取名為“小狗烯”(化學式為C２６H２６).試計算：

(1) “小狗烯”的相對分子質量是______________。

(2) “小狗烯”中碳元素和氫元素的質量比是_________________(填最簡整數(shù)比)。

(3)　 16.9g“小狗烯”中含碳元素的質量是_____________？(寫出計算過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實驗，回答問題．

（1）圖中實驗操作需要用到的玻璃儀器有________；

．帶鐵圈的鐵架臺．酒精燈．漏斗．玻璃棒．量筒．燒杯

其中玻璃棒所起的作用是________；實驗結束發(fā)現(xiàn)濾過的液體仍然渾濁，可能原因是________（寫兩條）．

（2）圖所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)?/span>________色．該實驗中沒有涉及的性質有________（填字母序號）．

A．氨分子是不斷運動的B．氨分子有一定質量C．濃氨水具有揮發(fā)性

（3）圖實驗中，發(fā)生反應的化學方程式為________；進行空氣中氧氣含量測定．集氣瓶容積為，預先裝入水．①實驗中，應選擇量筒的容積至少是________（填序號）

②實驗結束后量筒內液體減少了，測得氧氣的體積分數(shù)為________，產生此結果的原因可能是________（一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的重要工具。請按要求用化學用語填空：

(1)2個銅原子___________。

(2)5個氫氧根離子______________。

(3)最理想能源的氣體單質_________________。

(4)氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價________。

(5)可用于人工降雨的干冰______________。

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