【題目】已知金屬鉆(Co)的活動性與鐵相似,請預測氯化鉆(CoCl2)的化學性質,說明預測的依據,并設計實驗驗證。經查閱資料,鉆的化合物相關性質如下:
物質 | CoO | Co(OH)2 | CoCl2 | CoSO4 | Co(NO3)2 | CoCO3 |
在水中溶的溶解性 | 難溶于水的灰綠色固體 | 難溶于水的粉紅色固體 | 易溶于水形成粉紅色溶液 | 易溶于水形成粉紅色溶液 | 易溶于水形成粉紅色溶液 | 難溶于水的粉紅色固體 |
限選試劑:CoCl2溶液、(NH4)2CO3溶液、Na2SO4溶液、AgNO3溶液、NaOH溶液、稀硫酸、鎂條、銅片。
預測 | 預測的依據 | 驗證預測的實驗操作與預期現象 |
①能夠與含Ag+的 可溶性鹽反應 | CoCl2溶液中含Cl-, AgCl難溶于水。 | 取少量CoCl2溶液于試管中,__________,如果觀察到_________________,則預測成立。 |
②能夠與________ (填物質類別)反應 | ______________ | 取少量CoCl2溶液于試管中,__________,如果觀察到_________________,則預測成立。 |
③能夠與________ (填物質類別)反應 | ______________ | 取少量CoCl2溶液于試管中,__________,如果觀察到_________________,則預測成立。 |
【答案】加入少量AgNO3溶液 有白色沉淀產生 可溶性堿 CoCl2溶液中含Co2+,Co(OH)2難溶于水 加入少量NaOH溶液 有粉紅色固體生成 含CO32-的鹽(或可溶性碳酸鹽) CoCl2溶液中含Co2+,CoCO3難溶于水 加入少量(NH4)2CO3溶液 有粉紅色固體生成。
【解析】
氯離子和銀離子反應生成氯化銀白色沉淀,鈷離子和氫氧根離子反應生成氫氧化鈷沉淀,鈷離子和碳酸根離子生成碳酸故沉淀。
和反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈷,和反應生成氫氧化鈷粉紅色沉淀和氯化鈉,和反應生成碳酸鈷粉紅色沉淀和氯化銨。
預測 | 預測的依據 | 驗證預測的實驗操作與預期現象 |
①能夠與含 的可溶性鹽反應 | 溶液中含 , 難溶于水。 | 取少量溶液于試管中,加入少量溶液,如果觀察到有白色沉淀產生,則預測成立。 |
②能夠與可溶性堿反應 | 溶液中含 , 難溶于水 | 取少量溶液于試管中,加入少量溶液,如果觀察到有粉紅色固體生成,則預測成立。 |
③能夠與含 的鹽反應 | 溶液中含, 難溶于水 | 取少量溶液于試管中,加入少量溶液,如果觀察到有粉紅色固體生成,則預測成立。 |
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、E是初中五種常見的物質,它們的部分反應和轉化關系如圖所示(“一”表示反應關系,“→”表示轉化關系)。其中B是胃酸的主要成分;C廣泛應用于玻璃、造紙、紡織等的生產;A和E都屬于堿。
寫出D的一種用途_______________;寫出A物質的一種俗稱______________;D轉化C的化學方程式為:____________________; A和B反應的微觀實質是_________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是科學探究的重要方式.請完成下列探究:
圖1 圖2
(1)如圖1:把二氧化碳氣體慢慢倒入高低不同的燃著蠟燭的燒杯中,現象是_____,本實驗中放置兩支蠟燭的目的是_____.
(2)分別向集滿空氣和呼出氣體的集氣瓶中倒入澄淸石灰水,并充分振蕩發(fā)現二者的變化有明顯的不同,寫出有關的化學方程式_____.
(3)某同學探究二氧化碳的性質如圖2:先在燒杯內壁上貼上干的和濕的紫色石蕊紙條,再將充滿二氧化碳的敞口集氣瓶輕輕放入燒杯中.一段時間后.現象是_____;本實驗可以說明的分子運動論的知識是_____;燒杯內壁貼的干的石蕊紙條起_____作用,目的是證明_____;該實驗可得出的結論是_____(用化學方程式表示).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一次實驗操作考查時,老師給出了三組考簽:A 氧氣的實驗室制取和性質;B 二氧化碳的實驗室制取和性質;C 配制50g15%的氯化鈉溶液。每個同學抽取一個考簽進行實驗。
(1)小樺同學抽簽后來到實驗室,發(fā)現本組實驗桌上準備了下列儀器和藥品:
①小樺同學抽到的考簽應該是______(填“A”“B”或“C”)組實驗。
②該實驗無須用到的儀器是______(填儀器名稱),制取該氣體的化學方程式為______。
(2)小芬同學抽到的是“配制50g 15%的氯化鈉溶液”的考簽。通過計算,她需要稱量NaC1的質量為______g,量取水時,當加入量筒中的水的體積接近所需的體積時,應進行的下一步操作是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一包白色固體樣品,可能含有NaOH、Na2CO3、K2SO4、BaCl2中的一種或幾種,為確定其組成,進行如下實驗:
步驟I:取少量樣品于燒杯中,加足量水,充分攪拌,靜置,有固體剩余。
步驟II:取步驟I所得上層清液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅色;再滴入過量稀鹽酸,無氣泡產生,紅色逐漸褪去,得到無色溶液。
步驟III:取步驟II所得溶液于試管中,滴入過量Ba(NO3)2溶液,無明顯現象。
根據上述實驗,回答下列問題:
(1)步驟II中溶液的紅色褪去,發(fā)生反應的化學方程式是_________________________。
(2)分析上述實驗過程,關于樣品的組成,可以得到的結論是____________________。
(3)若要進一步確定樣品的組成,還需進行的實驗操作是_________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】1989年世界衛(wèi)生組織把鋁列為食品污染源之一,每人每日的攝入量控制在0.004g以下.若在1kg米面食品中加入明礬2g(明礬的化學式為KAl(SO4)212H2O,相對分子質量為474),請回答下列問題:
(1)人從食物中攝入的鋁指的是_____(填字母).
A 鋁元素 B 鋁單質 C 鋁合金 D 只有明礬
(2)明礬中各元素的質量比K:Al:S:O:H=_____;鋁元素的質量分數為_____(計算結果精確到0.1%).
(3)如果某人一天吃了100g上述面食品,通過計算說明其攝入的鋁的量是否超過安全攝入量?_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映實驗操作的是
A. 電解水
B. 向一定量稀硫酸中不斷加入氫氧化鋇溶液
C. 向兩份等質量、相同質量分數的稀硫酸中,分別不斷加入鎂粉和鋅粉
D. 用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬與人類的生產和生活密切相關。
(1)動車電路中的導線大多選用銅制造的,這是利用了銅的導電性和_________性。
(2)探究鋁與酸的反應前,用砂紙打磨鋁條,是為了除去_______(填化學式) 。
(3)修建鐵路所需的大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得。寫出一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式___________________________。
(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵列車上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑,其中高鐵酸鈉中鐵元素化合價為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映其反應過程的是( 。
A. 向足量的鎂、鐵中分別加入等質量、等濃度的稀鹽酸
B. 向等質量、等濃度的稀硫酸中分別加入過量的Zn和Fe
C. 向等質量的鋁和鎂中分別加入足量等濃度的稀鹽酸
D. 向等質量的鋅、鐵中分別滴加等濃度的稀鹽酸
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