精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
(7分)在化學實驗技能考試中,有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,小紅等幾位同學進行了如下圖所示的實驗。

(1)寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應的化學方程式:
                                                      
(2)實驗結束后,小紅同學將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,看到廢液渾濁,就對廢液進行了過濾,小紅等幾位同學對濾液的成分又進行了探究。
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質?
【猜想】小紅認為:只含氫氧化鈉;
小明認為:可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;
小亮認為:可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉;
你認為還可能是                          (寫一種猜想)。
【討論】你認為小紅、小明、小亮三位同學中誰的猜想不合理,請說明理由。          
                                             
【實驗設計】設計一個簡單的實驗證明你的猜想正確。
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
取樣于試管中,          
                          
                     
你的猜想正確
【反思拓展】通過以上探究,你認為應怎樣處理上述實驗后的廢液才能倒入下水
道?                                                     。
(1)Na2CO3 + Ca(OH)2 ="==" CaCO3↓ + 2NaOH(2分)
(2)[猜想]氫氧化鈉和氫氧化鈣(1分)
[討論]小明猜想不合理,因為Na2CO3和Ca(OH)2能發(fā)生反應,不能共存(1分)
[實驗設計] 實驗步驟:通入二氧化碳氣體(或滴加可溶性碳酸鹽溶液)(1分)
實驗現象:試管中出現白色渾濁(1分)
[反思拓展] 在廢液中加酸至溶液的pH=7(1分)
(1)碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成白色的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應的方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(2)猜想:根據反應原理可知,兩者可能恰好完全反應,也可能其中的一種過量,結合已有的猜想,故猜想為:氫氧化鈉和氫氧化鈣;
討論:碳酸根離子和鈣離子會直接反應生成碳酸鈣沉淀.所以,小明猜想不合理,因為Na2CO3和Ca(OH)2能發(fā)生反應,不能共存;
實驗設計:由于氫氧化鈣溶液能與二氧化碳反應生成沉淀,所以,設計實驗如下
 實驗步驟
 實驗現象
 實驗結論
 取樣品于試管中,通入二氧化碳氣體
試管中出現白色渾濁
 你的猜想正確
反思拓展:根據上面的檢驗可知溶液顯堿性,一般中性的溶液才能排入下水道中,故處理的措施是:在廢液中加酸至溶液的pH=7.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

覃昉在完成了對蠟燭生成物的探究后,她繼續(xù)探究了天然氣(主要成分甲烷—CH4)燃燒后的生成物是否有水和二氧化碳生成的實驗。
(1)請你幫她完成下表:
猜想
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
天然氣燃燒后有水生成
點燃天然氣,    
                     
,并觀察現象。
              
天然氣燃燒后生成物中有水
天然氣燃燒后有二氧化碳
生成
點燃天然氣,    
                     
,并觀察現象。
                  
              
 
(2)在此探究實驗中你還可以得出的結論有                                  

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

請仔細觀察下圖:

⑴ 把鋁片放進硫酸銅溶液前,應進行的一個步驟是:    ,為什么要進行這個步驟      ;
⑵ 相同質量的鋁和銅,哪種物質所含的原子的個數多          ;
⑶ 請寫出鋁片放入硫酸銅溶液的化學方程式                               ;        
⑷ 反應前后的燒杯中有什么離子是沒有改變的,請寫出該離子的符號      ;
⑸ 試從微觀粒子變化的角度分析該反應的實質是:                       。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)小明同學利用已有的知識弄清家里化肥的成分,他看到袋中化肥是白色晶體,用少量肥料跟熟石灰一起研磨,有濃烈的刺激性氣味,初步判定是一種氮肥。
為進一步證實肥料的成分,小明將少量肥料樣品帶到學校進行探究。
探究內容
現象
結論
實驗1:取一定量的肥料放入水中,震蕩
樣品完全溶解
______    ___________
實驗2:取實驗1中的部分溶液,滴加石蕊試劑
溶液呈紅色
_______   ___________
實驗3:另取實驗1中的部分溶液,滴加氯化鋇試劑和稀鹽酸
有白色沉淀生成
該化肥為______    ___
①小明家的化肥是一種銨鹽,有同學認為鹽的水溶液都呈中性,你同意他的觀點嗎?請舉例說明。______________________________                     ________。
②結合探究過程回答,施用該化肥時應注意________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分) “旺旺雪餅”袋內有一個小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分是生石灰”。
(1)寫出生石灰(CaO)在“旺旺雪餅”袋內作干燥劑的過程中發(fā)生的兩個主要反應的化學方程式:①                                               ;②                                               。
(2)我對“旺旺雪餅”袋內的一小袋干燥劑作進一步的探究,將一小袋干燥劑倒入燒杯中,加入足量水并攪拌,觀察到仍有較多不溶固體。我猜想不溶固體是碳酸鈣,并用實驗證實這一猜想是正確的,請你完成如下實驗報告:過濾取出不溶固體,將不溶固體放入試管中,加入              ,然后將                                            ,觀察到的現象是                                                         ,證明不溶固體是碳酸鈣。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)請根據下列裝置,回答問題:

(1)寫出標號①②的儀器名稱:①          ,②           
(2)實驗室制取CO2的反應方程式為                                     ;氣體收集裝置選          (填序號),檢驗收集的CO2氣體是否已滿的方法是              
              。F裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是                            
(3)利用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以
下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是           (填寫選項序號)
a.烘干         b.溶解              c.過濾           d.洗滌

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某初級中學學生為探究該校化學實驗室的一種黑色粉末和一瓶標簽破損的無色溶液(如右圖所示)可能是什么物質,大膽猜想并設計實驗進行驗證。

[發(fā)現問題]當把黑色粉末與無色溶液混合時即產生氣泡。
[查閱資料]初中化學實驗室常見的黑色粉末有氧化銅、二氧化錳、
四氧化三鐵、鐵粉、炭粉等。
[提出假設]黑色粉末是       ,無色溶液是         (只寫一種假設)
[設計實驗]向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液;用                  
收集一試管氣體,并在試管口塞上帶活塞的尖嘴玻璃管的橡皮塞檢驗氣體(寫出操作方法)
                                                   
[實驗現象]                                                
[實驗結論]此氣體是                ,原假設               

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某實驗小組將制作皮蛋的原料生石灰、純堿和食鹽放入水中,充分反應后過濾,得到澄清溶液。對該溶液的組成,甲、乙同學分別做出以下推測:

(1)我認為上述兩位同學的推測都有不足,甲同學推測錯誤的原因是___________    ______;乙同學推測錯誤的原因是                              。
(2)我的推測是:該溶液中一定存在的溶質是_________________。為進一步確定該溶液可能的組成,甲、乙同學設計了如下實驗進行探究,
實驗操作
(填所加試劑的化學式)
實驗現象
實驗結論
該溶液的組成

 
有氣泡生成
 
有Na2CO3
 
              

 
有沉淀生成
 
有Ca(OH)2
 
               

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題,他設計并完成了下表所示的探究實驗:
 
實驗操作
實驗現象
實驗結論或總結
各步驟結論
總結
實驗一
將氯酸鉀加熱至熔化,伸入帶火星的木條
木條復燃
氯酸鉀受熱分解能產生氧氣,但是            
                   
二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實驗二
加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條,
木條不復燃
二氧化錳受熱不產生氧氣。
實驗三
                  
                    
木條迅速復燃
二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度。
(1)請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格;
(2)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明。
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是                           ;第二方面的實驗是要                                                  。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案