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下列關于二氧化碳的組成和結構的敘述中，正確的是（    ）

A. 二氧化碳由碳和氧氣組成

B. 二氧化碳由一個碳元素和兩個氧元素組成

C. 二氧化碳由一個碳原子和兩個氧原子構成

D. 每個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構成

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


請根據下列裝置，回答問題：

 


   (1)寫出標號的儀器名稱：①                      ②                     

   (2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為          (填裝置編號)，該反應的符號表達式為                                                     ，試管口還缺少                ，其作用是                                                 。

    (3)實驗時必須檢查裝置氣密性，具體方法是：                                     ，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。

(4)收集的氧氣用于做鐵絲燃燒實驗時，要在集氣瓶中留少量水的目的是                

                                    。

(5)已知通常情況下，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，實驗室常用大理石塊和稀鹽酸液反應來制得，應選用的發(fā)生裝置為            (填裝置編號)；收集裝置不選C，因為                         ，若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從        (選“a”或“b”)端進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）                   ，
（2）                   。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖。

元素名稱

鈉

鎂

鋁

硅

元素符號

Na

Mg

Al

Si

原子結構示意圖

元素名稱

磷

硫

氯

氬

元素符號

P

S

Cl

Ar

原子結構示意圖

請回答下列問題：

(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x＝________。

(2)表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是________。

(3)在化學反應中，每個鋁原子失去________個電子形成鋁離子。

(4)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是(    )

A.     氫氣和液氫都可做燃料——相同物質的分子，其化學性質相同

B.     “墻內開花墻外香”——分子在不斷的運動

C.     水燒開后易把壺蓋沖起——溫度升高，分子變大

D.     用水銀溫度計測量體溫——溫度升高，原子間隔變大

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科目：初中化學 來源： 題型：


元素周期表是學習化學的重要工具。下表是元素周期表的一部分，請按表中信息回答下列問題：

族

周期

ⅠA

ⅡA

ⅢA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅦA

0

2

3  Li
鋰
6.941

4  Be
鈹
9.012

5  B
硼
10.81

6  C
碳
12.01

7  N
氮
14.01

8  O
氧
16.00

9  F
氟
19.00

10  Ne
氖
20.18

3

11  Na
鈉
22.99

12  Mg
鎂
24.31

13  Al
鋁
26.98

14  Si
硅
28.09

15  P
磷
30.97

16  S
硫
32.06

17  Cl
氯
35.45

18  Ar
氬
39.95

（1）寫出原子序數(shù)為10的元素名稱氖、相對原子質量。

（2）硫元素的原子結構示意圖如右圖所示，該元素的原子核外電子層有幾個？它屬于金屬元素還是非金屬元素？其在化學反應中易得得到還是失去電子？

（3）寫出右圖所表示的粒子符號，并指出該元素位于哪一周期哪一族。

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科目：初中化學 來源： 題型：


3月29日是本年度的“地球一小時”(Earth Hour)活動日，主題為“藍天自造”，旨在呼吁每一位公民從自身開始，采取實際行動，應對當前中國最緊迫、最受關注的環(huán)境議題——霧霾。下列做法不符合這一主題的是

A．選擇自行車或公交車作出行工具           B．節(jié)約用紙，不使用一次性塑料袋

C．將廢紙、汽水瓶等收集起來，一次性焚燒   D．拒絕使用一次性木筷

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科目：初中化學 來源： 題型：


某興趣小組同學對實驗室用雙氧水制備氧氣的條件進行如下探究實驗。

(1) 甲探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數(shù)據記錄如下：

雙氧水的質量

雙氧水的濃度

MnO2的質量

相同時間內產生O2體積

Ⅰ

50.0g

1%

0.1g

9 mL

Ⅱ

50.0g

2%

0.1g

16 mL

Ⅲ

50.0g

4%

0.1g

31 mL

    本實驗中，測量O2體積的裝置可選擇下圖中           (選填“a”、“b”、“c”)。

實驗結論：在相同條件下，                           ，雙氧水分解得越快。

(2) 乙用d圖裝置進行實驗，通過比較                       也能達到實驗目的。

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科目：初中化學 來源： 題型：


今天化學實驗考查內容是“實驗室制取氧氣及氧氣性質的驗證”。

    實驗一：制取氧氣

用雙氧水、二氧化錳制取氧氣的文字表達式為                                。選用的發(fā)生裝置是        ，（填序號，下同）收集、檢驗、驗滿中操作正確的是       。

寫出有標號儀器的名稱①                ②          

實驗二：驗證氧氣的性質

 ⑴下列實驗能證明氧氣密度比空氣略大的是        （填序號）。B實驗還能證明氧氣

       的性質。

                 

                 

A                       B                         C

⑵制取氧氣并測定其密度（裝置如右圖）

①試管內發(fā)生反應的文字表達式，該收集氧氣的方法叫             。

②實驗中測得的數(shù)據有：加熱前試管和固體混合物的總質量（M克）,最后量筒內水的體積（V毫升），為達到實驗目的還需測定的數(shù)據是           （填序號）。

A.量筒內水的質量（m克）  B.反應完后試管內剩余固體的質量（m克） C .反應完后試管及管內剩余固體的總質量（m克）測得氧氣的密度為                              。

③下列操作一定會使測定結果偏大的是       （填序號）。

A. 仰視讀量筒讀數(shù)       B. 讀數(shù)時右側導管內還留有水 

C.沒將導管從量筒中取出即讀數(shù)   D.裝置未冷卻就讀數(shù)

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