寫出有關化學反應的文字表達式:

(1)硫在氧氣中燃燒:  (2)過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣:  

(3)高錳酸鉀受熱:  (4)氫氣在氧氣中燃燒:  

其中屬于化合反應的是(填序號,下同)  ,屬于分解反應的是  


考點:

書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式;反應類型的判定..

專題:

化學用語和質(zhì)量守恒定律.

分析:

書寫化學反應的文字表達式時,必須熟悉反應物、生成物和反應條件.只有熟悉四種基本反應類型的概念和特點,才能作出正確的判斷.

解答:

解:(1)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應的文字表達式為:硫+氧氣二氧化硫;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.

(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的文字表達式為:過氧化氫水+氧氣;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.

(3)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.

(4)氫氣在點燃的條件下與氧氣反應生成水,反應的文字表達式為:氫氣+氧氣水;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.

故答案為:(1)硫+氧氣二氧化硫;(2)過氧化氫水+氧氣;(3)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(4)氫氣+氧氣水;

(1)、(4);(2)、(3).

點評:

本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式、判定反應類型的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.


練習冊系列答案
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下列有關常用的消毒劑及對應的化學用語表示錯誤的是( 。

 

A.

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B.

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C.

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D.

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 “環(huán)境保護,以人為本”從2000年6月起,影響我國城市空氣質(zhì)量的一組污染氣體是( 。

 

A.

二氧化碳、氮氣、一氧化碳

B.

二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

 

C.

氦氣、二氧化碳、一氧化氮

D.

氧氣、二氧化硫、氮氣

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具備基本的化學實驗技能是進行科學探究活動的基礎和保證.下列有關實驗操作錯誤的是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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如圖是表示物質(zhì)分子的示意圖,圖中“●”和“○”分別表示兩種不同的原子,則圖中表示單質(zhì)的是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題:

(1)寫出標號儀器名稱:①    

(2))若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是  (填裝置編號,下同),試管口塞棉花的原因是  

(3)小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料用排氣法制取收集一瓶氧氣,她選擇的發(fā)生裝置是  (填字母),收集裝置是  (填字母),檢驗氧氣是否收集滿是 把 .其中二氧化錳起  作用,寫出該反應的文字表達式  

(4)用高錳酸鉀制取氧氣的實驗大致可分為下列步驟:

A、加熱  B、檢查裝置的氣密性  C、向試管中裝藥品  D、收集氧氣  E、停止加熱  F、把導管移出水面.

回答下列問題:

實驗的正確步驟順序是(用字母表示)  ,最后的兩步操作順序顛倒,可能造成的后果是  

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下列符號中既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種單質(zhì)的是( 。

 

A.

N2

B.

O

C.

H

D.

Fe

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意大利科學家最近合成了一種新型分子,它由4個氧原子構成.專家認為它液化后能量、密度都比普通氧分子高得多.關于該分子的敘述正確的是( 。

 

A.

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B.

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C.

它是氧元素組成的一種單質(zhì)

D.

它是一種新的化合物

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(4)如果發(fā)現(xiàn)實驗測得的結(jié)果比預計的偏小,則可能的原因有(任寫一點)  

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