【題目】將O2、C、CO、CuO四種物質兩兩混合，在一定條件下可能發(fā)生的化學反應有

A.2個B.3個C.4個D.5個

【答案】D

【解析】

將O2、C、CO、CuO四種物質兩兩混合，在一定條件下能發(fā)生的化學反應有：C與O2有兩個反應；CO與O2有一個反應；C、CO與CuO各有一個反應，所以能發(fā)生的反應有5個。故選D。

練習冊系列答案
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【題目】生活中的下列變化屬于物理變化的是

A.鐵釘生銹B.滴水成冰C.天然氣燃燒D.糧食釀酒

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【題目】下列物質的用途主要由其物質化學性質決定的是

A.用干冰作制冷劑

B.用金剛石切割玻璃

C.用活性炭吸收冰箱里的異味

D.用天然氣做燃料

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【題目】在實驗室制取氣體，選擇發(fā)生裝置時，需要考慮的因素是

A.所制氣體的密度B.所制氣體在水中的溶解性

C.反應物的種類D.反應物的狀態(tài)和反應的條件

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【題目】某同學設計了下列區(qū)別各物質的方案，其中不可行的是

A.看顏色區(qū)分氧化鎂和氧化銅

B.用燃著的木條區(qū)分CO2、H2、O2

C.聞氣味區(qū)別一氧化碳和二氧化碳

D.用水來區(qū)別二氧化錳與高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三位同學在活動課上探究氣體的制備。利用下圖所示裝置制取常見的氣體，并對它們的有關性質進行研究，請根據(jù)題意回答下列問題。

(1)實驗儀器a的名稱是 ___________

(2)甲同學用KMnO4固體制取O2，發(fā)生裝置應選用上圖中的 ___________裝置(填編號)，該反應的化學方程式為 _____________；排水法，當O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法是 ___________。

(3)乙同學用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象解釋不合理的是 _______(填序號)

a．產生的CO2直接使石蕊變紅

b．產生的CO2與H2O反應生成H2CO3，使石蕊試液變紅

c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅

(4)丙同學在實驗室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。

①制取氨氣反應的化學方程式 2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。 X的化學式為：_______________。

②制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的收集裝置是 _______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】手電筒中使用的鋅―錳干電池，在工作時反應的化學方程式為： Zn+2NH4Cl+2MnO2=ZnCl2+2NH3+X+H2O，則X的化學式為

A.MnOB.Mn2O3C.Mn3O4D.HMnO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D分別是四種粒子的示意圖，請回答：

（1）以上四種粒子A和C屬于元素（填“金屬”或“非金屬”）
（2）A，B，C，D四種粒子中屬于同種元素的是（填序號）
（3）B在化學反應中易電子（填“得到”或“失去”）
（4）B和C形成的化合物是（填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E五種物質之間的轉化關系如閣所示，其中C為目前世界年產量最高的金屬。試回答：

(1)A化學式為_____________。

(2)B的一種用途是___________________。

(3)反應C→B的基本類型是_____________。

(4)反應C+D→E的化學方程式為__________________________。

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