寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式,并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)的基本類(lèi)型:(化合或分解)

(1)硫在空氣中燃燒:    

(2)氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱:    

(3)汞在空氣中加熱生成氧化汞:  

(4)氧化汞加強(qiáng)熱分解:  

(5)鐵絲在氧氣中燃燒:  


考點(diǎn):

書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;反應(yīng)類(lèi)型的判定.

專(zhuān)題:

化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.

分析:

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式或化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類(lèi)型.

解答:

解:(1)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:硫+氧氣二氧化硫(化學(xué)方程式為:S+O2SO2);該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).

(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑);該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).

(3)汞在空氣中加熱生成氧化汞,反應(yīng)的文字表達(dá)式為汞+氧氣氧化汞(化學(xué)方程式為:2Hg+O22HgO).

(4)氧化汞加強(qiáng)熱分解生成汞和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為氧化汞汞+氧氣(化學(xué)方程式為:2HgO2Hg+O2↑).

(5)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣四氧化三鐵(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2Fe3O4).

故答案為:(1)硫+氧氣二氧化硫(化學(xué)方程式為:S+O2SO2);化合反應(yīng);(2)氯酸鉀氯化鉀+氧氣(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑);分解反應(yīng);(3)汞+氧氣氧化汞(化學(xué)方程式為:2Hg+O22HgO);(4)氧化汞汞+氧氣(化學(xué)方程式為:2HgO2Hg+O2↑);(5)鐵+氧氣四氧化三鐵(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2Fe3O4).

點(diǎn)評(píng):

本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式或化學(xué)方程式的能力,掌握文字表達(dá)式或化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法即可正確解答本題.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列反應(yīng)描述的現(xiàn)象及對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式均正確的是(     )

A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰  S + O2  SO2

B.木炭在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳 C+O2 CO2

C.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體 4Fe+3O2 2 Fe2O3      

 D.鎂在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體  Mg + O2  MgO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列儀器,可在酒精燈火焰上直接加熱的是( 。

 

A.

漏斗

B.

燒杯

C.

量筒

D.

試管

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


給試管中的固體加熱后,試管破裂了,其原因有( 。

①試管外壁有水;②集中加熱前沒(méi)有預(yù)熱;③加熱過(guò)程中,試管伸進(jìn)燈芯了;④試管口向上傾斜;⑤熱的試管接觸冷水;⑥試管夾未夾在試管中上部.

 

A.

①③④⑤

B.

②③④⑥

C.

①②④⑤⑥

D.

①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某班同學(xué)如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量.先用彈簧夾夾住乳膠管.點(diǎn)燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況.實(shí)驗(yàn)完畢,甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的,乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的

下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是(  )

①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完

②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)

③乙同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出

④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出.

 

A.

只有①③

B.

只有②④

C.

只有①②③

D.

①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖1所示為測(cè)定空氣中的氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水并標(biāo)上記號(hào),用彈簧夾夾緊乳膠管,點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)過(guò)量的紅磷,立即伸入瓶中并塞子塞緊,觀察紅磷燃燒的現(xiàn)象,待紅磷熄滅并冷卻,打開(kāi)彈簧夾,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

(1)紅磷燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式為  .整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中先在集氣瓶中看到的現(xiàn)象是  

裝置冷卻后打開(kāi)彈簧夾看到的現(xiàn)象是  

(2)做完整個(gè)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是  

(3)實(shí)驗(yàn)完畢后,剩余的氣體主要是氮?dú)猓鶕?jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得氮?dú)庑再|(zhì)有(回答二點(diǎn)即可)    

(4)小剛用木炭代替紅磷做上述實(shí)驗(yàn),沒(méi)有成功,原因是  

(5)小敏用木炭代替紅磷做上述實(shí)驗(yàn),并對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)獲得成功,小敏實(shí)驗(yàn)改進(jìn)是  

(6)小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn).(已知試管容積為 35mL).

實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:①點(diǎn)燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾.③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖2中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).

你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是  (填序號(hào)).

待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為   mL刻度處才停止.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

 

A.

點(diǎn)燃酒精燈

B.

滴加液體

C.

加熱液體

D.

讀取液體體積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào)):

A.干冰           B.液態(tài)氧氣        C.高鈣牛奶

D.硫酸亞鐵       E.酒精            F.氮?dú)?nbsp;

(1)可作食品保護(hù)氣的是  ;  

(2)可用于舞臺(tái)云霧的是  ;

(3)可作火箭的助燃劑的是  ;  

(4)醫(yī)療上常用的消毒劑的是  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列變化屬于化學(xué)變化的是

  A、金剛石切割玻璃  B、工業(yè)法制取氧氣  C、酒精揮發(fā)  D、牛奶變酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案