【題目】隨著科學(xué)的發(fā)展，新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。請根據(jù)圖示判斷，下列說法不正確的是

A.反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變

B.反應(yīng)前后原子組合方式發(fā)生改變

C.參加反應(yīng)物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1

D.反應(yīng)對緩解人類能源危機有重要意義

【答案】C

【解析】

本題根據(jù)二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇的微觀示意圖，寫出反應(yīng)方程式進行分析解題。

A、催化劑是在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，不符合題意；

B、在化學(xué)反應(yīng)中分子分為原子，原子重新組合成新的分子，產(chǎn)生新物質(zhì)，所以反應(yīng)前后原子組合方式發(fā)生改變，不符合題意；

C、根據(jù)反應(yīng)方程式 ，參加反應(yīng)物質(zhì)的分子個數(shù)比為3:1，而不是1:1，符合題意；

D、此反應(yīng)能使二氧化碳轉(zhuǎn)化為液體燃料甲醇，對緩解人類能源危機有重要意義，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是在實驗室制取氣體可能用到的儀器,回答下列問題。

（1）標(biāo)號為c的儀器名稱是_____；

（2）在實驗室里,利用來制取氧氣。

①要生成3.2g的氧氣,理論上需要消耗過氧化氫的質(zhì)量為_____g；

②組裝制取裝置時,可選用所給儀器中的a、b、f、h、k、m、n和_____；

③用上述裝置制取氧氣,當(dāng)_____時說明集氣瓶內(nèi)已經(jīng)收集滿氣體。

（3）在實驗室里,用加熱醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制甲烷氣體時.除合理選用上述儀器外,還必須補充的玻璃儀器是_____；

（4）在實驗室里組裝制取氣體的裝置時,要根據(jù)_____、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)來選擇合適的儀器。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某有機物4.6克充分燃燒后生成8.8克二氧化碳和5.4克水。以下關(guān)于有機物組成元素推斷正確的是:

A.只含碳元素

B.只含碳元素和氫元素

C.一定含碳、氫和氧元素

D.一定含有碳元素和和氫元素，可能含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

①實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用一套裝置是__________（填字母序號），反應(yīng)的符號表達(dá)式為__________________________。

②若用F裝置收集氧氣，_______________開始收集；若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_________________________________。

③實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用B做發(fā)生裝置，加入藥品前應(yīng)________________,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式___________________________。

④若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是____________________________。

⑤欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從__________（填“a”或“b”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學(xué)為了測定實驗室中高錳酸鉀樣品的純度，取20g該樣品，依次加熱該混合物，t1、t2、t3、t4時間后，稱得剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表(樣品中的雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng))

加熱時間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量(g)

19.88

19.56

19.36

19.36

試計算:(1)加熱__________時間后高錳酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng)。

(2)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_________g。

(3)求該樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】25°C時，向一定量的稀鹽酸中不斷滴加氫氧化鈉溶液,溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是

A.向b點對應(yīng)的溶液中滴加石蕊試液，溶液呈現(xiàn)無色

B.d點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)是NaCl和NaOH(溶質(zhì)不考慮石蕊試液)

C.該反應(yīng)的實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成H2O

D.b、d點對應(yīng)溶液的pH: b>d

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答問題:

（1）若實驗室需要制備CO2，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號）_____。

（2）若實驗室選擇A發(fā)生裝置制備O2,寫出化學(xué)方程式_____。

（3）用D裝置收集CO2時，請你說出驗滿的方法_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測定一份銅和鋅混合物中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（銅和稀硫酸不反應(yīng)），進行了如下實驗。稱量一定量銅和鋅混合物放入燒杯中再加入100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，在化學(xué)反應(yīng)過程中對燒杯及其中的剩余物進行了五次稱量，記錄數(shù)據(jù)如下表：（假設(shè)勻速進行，燒杯質(zhì)量25g）

反應(yīng)時間（m）

2

4

6

8

10

燒杯和剩余物的質(zhì)量（g）

134.97

m

134.91

134.90

134.90

請計算：

（1）表中“m”為_____g;

（2）該鋅混合物中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？_____（寫過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下列裝置進行實驗，不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>

A.收集H2B.收集O2

C.驗證CO2的性質(zhì)D.驗證CH4的性質(zhì)

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