某學(xué)生用量筒取液體時(shí),量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺上,使視線與凹液面的最低點(diǎn)保持水平,讀數(shù)為18mL;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為12mL,則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為( 。
| A. | 肯定大于6mL | B. | 肯定小于6mL |
| C. | 肯定等于6mL | D. | 可能大于也可能小于6mL |
測量容器-量筒.. | |
專題: | 常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作. |
分析: | 根據(jù)使用量筒量度液體體積的正確方法及錯(cuò)誤操作造成的后果判斷,仰視時(shí)讀數(shù)偏低,俯視時(shí)讀數(shù)偏高. |
解答: | 解:使用量筒量度液體體積時(shí),讀數(shù)時(shí)的視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平,仰視時(shí)讀數(shù)偏低,俯視時(shí)讀數(shù)偏高.某學(xué)生用量筒取液體時(shí),使視線同溶液凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為18毫升,即開始液體的準(zhǔn)確體積為18毫升;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為12毫升,則實(shí)際體積小于12毫升,所以實(shí)際倒出的液體體積大于18毫升﹣12毫升(6毫升). 故選:A. |
點(diǎn)評: | 了解量筒使用時(shí)正確的讀數(shù)方法,以及仰視、俯視對測定結(jié)果的影響是解題的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小雨閱讀課外資料得知,雙氧水分解除了用二氧化錳還可以用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是她對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的化催劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略。
實(shí)驗(yàn)序號 | KClO3質(zhì)量 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
① | 1.2 g | ||
② | 1.2 g | CuO 0.5 g | |
③ | 1.2 g | MnO2 0.5 g |
(1)上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是 。
(2)若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測數(shù)據(jù)”更 (填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸外的分解速率。
(3)將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、干燥,若稱量得到0.5g黑色粉末,再將黑色粉末放入試管中, 。(簡述操作和現(xiàn)象)
【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。
【評價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對比的目的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“伐薪燒炭南山中”是唐朝詩人白居易所寫的詩歌《賣炭翁》中的詩句.這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是( 。
| A. | 前者是化學(xué)變化,后者是物理變化 | B. | 前者是物理變化,后者是化學(xué)變化 |
| C. | 兩者都是物理變化 | D. | 兩者都是化學(xué)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿二氧化碳,正確的操作方法是( 。
| A. | 向瓶中倒入澄清的石灰水 | B. | 將燃著的木條伸入瓶中 |
| C. | 將燃著的木條放在瓶口 | D. | 帶火星的木條伸到瓶口 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用“先”或“后”填空
①給物質(zhì)加熱時(shí)應(yīng) 預(yù)熱, 集中在藥品部位加熱;
②用排水法收集氧氣時(shí), 熄滅酒精燈, 撤出導(dǎo)管;
③用排水法收集氧氣時(shí), 將導(dǎo)管伸入集氣瓶, 加熱至氣泡連續(xù)均勻冒出;
④使用固液常溫型的氣體發(fā)生裝置裝藥品, 裝液體, 裝固體;
⑤制取氣體時(shí) 裝藥品, 檢查裝置的氣密性.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于二氧化碳的說法正確的是( 。
| A. | 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,裝藥品時(shí)先倒入稀鹽酸后加入石灰石 |
| B. | 可用燃燒的木條檢驗(yàn)一瓶無色、無味的氣體是否是二氧化碳 |
| C. | 充滿二氧化碳的集氣瓶,蓋好玻璃片后應(yīng)倒放在桌面上以免泄露 |
| D. | 在實(shí)驗(yàn)室用大理石跟濃鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,將此二氧化碳通入澄清石灰水中,可能看不倒變渾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2.3克鈉、2.4克鎂、2.7克鋁分別與足量的鹽酸反應(yīng),按鈉、鎂、鋁的順序得到氫氣的質(zhì)量比為
A.1:2:3 B.1:1:1 C.2:3:1 D.3:2:1
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